成果/Result
- 健听大学生与听障大学生人格特征的比较研究被引量：27收藏
- 作者：张海丛
- 机构：北京联合大学特教学院
- 来源：《中国特殊教育》 2004
- 关键词：健听大学生 人格特征 听障大学生 责任感 自治教育
- 摘要：本研究采用问卷调查的方法考察了健听大学生与听障大学生在人格特点上的关系。结果发现 :两类大学生在 16种人格因素中有 4种人格因素差异显著 ,有 3种人格因素差异极其显著 ;在 16种人格因素的综合应用中 ,除新环境中成...
- 韦氏儿童智力测验与认知评估系统对轻度智力障碍儿童测试的比较分析被引量：17收藏
- 作者：张海丛 许家成 方平 张旭 李长青
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;首都师范大学
- 来源：《中国特殊教育》 2010
- 关键词：韦氏儿童智力测验 CAS认知评估系统 轻度智力障碍儿童
- 摘要：为探讨韦氏儿童智力测验与CAS认知评估系统之间的关系,对37名轻度智力障碍儿童进行韦氏儿童智力测验和CAS测试。结果显示:轻度智障儿童韦氏儿童智力测验的总分与CAS全量表分极其接近,二者无显著差异;CAS全量表分与韦氏儿...
- 视力残疾大学生与普通大学生人格特征的比较研究被引量：13收藏
- 作者：张海丛 钟经华 博岚
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2005
- 关键词：视力残疾 大学生 人格特征 比较
- 摘要：随机抽取某特殊教育学院的视力残疾大学生和普通大学生各30名,用卡特尔16种人格因素测验得出了两组被试的16种人格因素得分,并用SPSS进行了数据处理。发现两组被试在乐群性、稳定性、兴奋性、忧虑性、独立性、紧张性方面存在显...
- 轻度智力落后儿童父母的学习需求及其影响因素的研究被引量：13收藏
- 作者：张海丛 刘琳
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2006
- 关键词：轻度智力落后儿童 父母 学习需求 职业劳动
- 摘要：随机选取北京地区五所培智学校的40名轻度智力落后儿童家长作为被试,用自编问卷对智力落后儿童父母在教育其子女方面的学习需求进行初步调查。结果表明,智力落后儿童家长的学习需求是多方面的。家长学习需求既受性别、地域、经济状况等...
- 残疾人高等教育教师队伍现状调查研究——来自四所大学的调查报告被引量：11收藏
- 作者：边丽 滕祥东 张海丛
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2012
- 关键词：残疾人高等教育 教师 现状 调查
- 摘要：本研究旨在了解残疾人高等教育教师队伍现状。选取4所大学102名从事残疾人高等教育的教师进行问卷调查,结果发现:残疾人高等教育教师队伍整体结构急需提升和优化;教师对从事高等特殊教育职业是比较满意的;不同从教年限、不同专业、...
- 听觉障碍大学生焦虑状况及其应对方式的研究被引量：10收藏
- 作者：张海丛
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2008
- 关键词：听障大学生 焦虑 应对方式 心理健康
- 摘要：采用焦虑自评量表(SAS)、应对方式问卷(CSQ)对某特教学院121名听障大学生焦虑情绪及其应对方式特点进行调查。结果显示:本样本组中听障大学生焦虑的平均得分为47.81±7.46,焦虑症状发生率为14.9%,不同年级、...
- 听障大学生学习适应性调查研究被引量：10收藏
- 作者：边丽 张海丛 刘建平
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2010
- 关键词：听障大学生 学习适应 对比
- 摘要：为了解听力障碍大学生学习适应性的状况,随机抽取某特殊教育学院的听障大学生和健听大学生共301名进行问卷调查。结果表明听障大学生和健听大学生学习适应存在极其显著的差异。听障大学生在学习动力和专业兴趣上显著高于健听生,在学习...
- 视障大学生焦虑状况及其应对方式的研究被引量：9收藏
- 作者：张海丛
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2007
- 关键词：视障大学生 焦虑 应对方式 心理健康
- 摘要：采用焦虑自评量表(SAS)、应对方式问卷(CSQ)对104名视障大学生进行调查,探讨视障大学生焦虑状况、应对方式特点及其二者的关系。结果显示:视障大学生焦虑平均得分为46.50±10.29,17人出现不同程度的焦虑情绪,...
- 课程本位测量及其在学习障碍评估与干预中的应用被引量：8收藏
- 作者：张旭 张海丛
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2009
- 关键词：课程本位测量 学习障碍 教育评估 教育干预
- 摘要：近二十年来,课程本位测量在特殊教育领域受到了广泛的关注。本文首先介绍了课程本位测量的概念和特点,接着探讨了课程本位测量在学习障碍儿童鉴定安置和教育干预中的应用,最后提出了存在的一些问题和今后的发展方向。
- 基于盲文语料库的现行盲文标调研究被引量：8收藏
- 作者：钟经华 肖航 张海丛 关忠 高旭
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;中国盲文出版社;国家手语和盲文研究中心;教育部语言文字应用研究所
- 来源：《中国特殊教育》 2015
- 关键词：盲文 标调 语料库
- 摘要：标调是现行盲文的核心问题,实际标调率是核心数据,广为流传的5%标调率不是实证性数据。本研究从正在建设的汉语盲文语料库中随机抽取新世纪以来的383个语篇,约88万字,经过计算机自动处理和人工勘验,发现现行盲文出版物的平均标...
- 三类大学生焦虑状况及其相关因素的研究被引量：7收藏
- 作者：张海丛
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2006
- 关键词：焦虑 个性特征 应对方式 家庭教养态度
- 摘要：采用焦虑自评量表(SAS)、修订的艾森克个性问卷(EPQ)及自拟调查表对某特教学院三类大学生焦虑水平的现状及与焦虑相关的危险因素进行调查分析。结果显示:大学生总体焦虑症状检出率为12．6％,听障大学生、普通大学生焦虑水平...
- 视力障碍大学生挫折感类型与特点分析被引量：6收藏
- 作者：张海丛 麻一清 陈颖
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京通州培智学校
- 来源：《中国学校卫生》 2010
- 关键词：挫折 视觉障碍 精神卫生 学生
- 摘要：目的了解视力障碍大学生挫折感的类型与特点,为残疾大学生挫折教育提供依据。方法抽取北京某特殊教育学院的视力障碍大学生45名进行问卷调查。结果视力障碍大学生的挫折感主要来源于就业、学习压力和自我实现等挫折事件。不同专业视力障...
- 关于现行盲文标调问题的调查研究被引量：5收藏
- 作者：钟经华 张海丛 韩萍 肖航 戴红亮
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;教育部语言文字应用研究所
- 来源：《中国特殊教育》 2012
- 关键词：现行盲文 标调 调查
- 摘要：标调规则的主观性使得现行盲文一直处在初级形态。通过对9所盲校200名初高中盲生和40名教师的问卷调查发现,教师和学生对现行盲文标调情况,对读音、词义猜谜的总体评价基本处于"一般"状态。8年级与其他各年级对读音猜谜的评价有...
- 基于眼动的孤独症儿童词语理解特点的研究被引量：5收藏
- 作者：王梅 张海丛 张群 王英华
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京朝阳区新源西里小学
- 来源：《中国康复理论与实践》 2016
- 关键词：孤独症 儿童 眼动 理解 名词
- 摘要：目的了解孤独症儿童对常见名词及名词词组的理解机制。方法 2014年11月~2015年4月,接受特殊教育的7~14岁孤独症儿童43名、唐氏综合征儿童10名,7~8岁普通儿童42名,佩戴TobiiⅡ眼镜式眼动仪进行图片指认测...
- 北京市民办康复机构孤独症康复教师现状调查被引量：5收藏
- 作者：张海丛 李启隆 毛荣建 王长红 耿啸
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京市残疾人联合会社会工作部
- 来源：《中国康复理论与实践》 2012
- 关键词：民办机构 康复 北京市 孤独症 教师 调查
- 摘要：目的了解北京市民办康复机构孤独症康复教师对相关知识技能的掌握情况。方法选取北京市10所民办康复机构孤独症康复教师51人,使用自编问卷进行测查。结果康复教师认为,知识重要性前三位为:专业知识、康复技能和特殊教育基础知识;知...
- 北京听力障碍儿童情绪管理能力现状被引量：4收藏
- 作者：张海丛 吴彤 刘美玉 杨龙 董金亮 郄继燕
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国学校卫生》 2013
- 关键词：情绪 组织和管理 听力障碍 学生
- 摘要：情绪是人的重要心理活动,影响着人格的形成以及人际关系的处理,是个体行为的重要驱动力量[1]。听力障碍（以下简称听障）儿童作为一个特殊群体,由于存在听觉和言语表达障碍,往往无法顺利与人交往沟通,容易陷入情绪困扰[2]。有研...
- 听障、视障、普通三类大学生评教差异性研究被引量：3收藏
- 作者：边丽 张海丛 刘淑毓
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《教育探索》 2009
- 关键词：听力障碍生 视力障碍生 普通大学生 评教差异性
- 摘要：本研究应用SPSS13．0对北京联合大学特殊教育学院2006～2008学年听力障碍、视力障碍、普通三类大学生评教数据进行了统计分析。结果显示，评教分数的总体趋势是普通大学生〉视障大学生〉听障大学生，总体上三类大学生评教分...
- 轻度智障学生50名认知特点分析被引量：3收藏
- 作者：张海丛 许家成 李长青 梁华培 霍磊 刘琳 王昕 张洁 陈颖
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;首都师范大学高师培训中心;北京宣武培智学校;北京丰台培智学校;北京朝阳培智学校
- 来源：《中国学校卫生》 2010
- 关键词：认知 智力 精神卫生 学生
- 摘要：目的探讨轻度智力障碍学生的智力水平和认知结构特征,为针对性地采取干预措施提供依据。方法采用认知评估系统对北京市培智学校50名轻度智力障碍学生进行测试。结果学生CAS测验全量表分数与中国韦氏儿童智力量表测验分数差异无统计学...
- 听力视力障碍大学生和普通大学生应对方式对比分析被引量：3收藏
- 作者：张海丛 边丽
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国学校卫生》 2008
- 关键词：适应 心理学 听力障碍 视力 低 学生
- PASS理论在智力落后研究领域中的应用被引量：2收藏
- 作者：张海丛
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2006
- 关键词：PASS理论 智力落后 迁移 认知干预
- 摘要：近年来,智力落后的定义多次修订,智力落后的成因及智力落后者的缺陷究竟在何处,一直是心理学界争论的焦点问题。本文从PASS理论入手,分析了智力落后的成因和本质,揭示了智力落后研究的认知心理学新走向,为今后智力落后研究的进一...
- 大学生情感培养中语文教育的角色与实现被引量：1收藏
- 作者：张海丛 刘建平
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《语文建设》 2016
- 关键词：情感培养 语文教育 大学生
- 摘要：大学生情感培养中语文教育占据着重要角色与地位,要全面发挥语文教育的功能与价值,为当代大学生获得积极的情感教育提供支持,促使学生身心健康成长。本文分析了大学生情感培养中语文教育的角色,探讨了大学生情感培养中语文教育的问题所...
- 视觉障碍大学生《经络学》课程试卷考核质量评价被引量：0收藏
- 作者：边丽 姜春梅 张海丛 黄晓红 刘峰
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2007
- 关键词：质量评价 信度 效度 难度 区分度
- 摘要：研究目的:对考试试卷和考试的质量进行分析,了解教师的教学质量和学生的学习情况,为教学管理提供反馈信息,同时及时发现教学和课程考核中存在的问题,以便总结经验、改进教学及课程考核方法。方法:运用教育测量学方法,对北京联合大学...
- 北京某城区一～三年级小学生常见行为问题分析被引量：0收藏
- 作者：毛颖梅 黎雪 张海丛 张旭 张立新 刘建宾 李立荣 闫利平 赵亚萍 顾艳琴 蔺曼 兰威 孟宪云 吕乐彬 王朝欣 唐艳茹
- 机构：北京联合大学特殊教育学院特教系;北京市丰台区教委;北京市丰台区东铁匠营一小;北京市丰台区东铁匠营二小;北京市丰台区蒲黄榆一小
- 来源：《中国学校卫生》 2016
- 关键词：行为 注意力缺陷障碍伴多动 精神卫生 学生
- 摘要：目的了解教师对一～三年级小学常见问题行为类型及表现的判断,为教育部门制定有针对性的教学策略提供参考依据。方法采用教师提名法确定研究对象为北京市某城区10所公办普通小学137名一～三年级小学生,运用问卷法与测量法评估研究对...
- 我国残疾人高等教育单独招生考试现状与改革建议被引量：0收藏
- 作者：边丽 张海丛 滕祥东 徐娟
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2018
- 关键词：残疾人高等教育 单独招生考试 考试改革
- 摘要：残疾人高等教育单独招生考试制度在选拔优秀的残疾人接受高等教育、保障残疾人受教育权利、满足残疾人学习的个性化和差异性等方面发挥了重要的作用。但由于缺乏国家层面的统一管理,残疾人单独招生考试制度带来的问题也日益凸显:残疾人单...
- 孤独症学生图片理解能力及其眼动的研究被引量：0收藏
- 作者：王梅 王晨雪 张海丛
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京怀柔区培智学校
- 来源：《中国康复理论与实践》 2018
- 关键词：孤独症 眼动 图片 理解
- 摘要：目的探讨孤独症儿童对不同呈现类型图片的理解能力。方法 2016年11月至2017年3月,观察30例7~14岁特殊教育学校的孤独症学生对图片呈现的人物类型、连续性、顺序性的理解能力,用眼动仪记录注视点和热点。结果孤独症儿童...
