- Attitudes towards credit and finances among college students in China and the United States被引量：27收藏
- 作者：Norvilitis, Jill M. Mao, Yingmei
- 机构：SUNY Coll Buffalo;Beijing Union Univ
- 来源：INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 2013
- 关键词：College students Consumer attitudes Cross-cultural differences
- 国外自闭症儿童游戏及游戏干预研究进展被引量：22收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2011
- 关键词：自闭症谱系障碍游戏游戏干预
- 摘要：国外关于自闭症儿童的游戏水平、游戏行为等方面的研究表明,自闭症儿童的游戏呈现水平低,象征性游戏少的特点,但自闭症儿童现有的游戏水平也可以为干预提供契机。自闭症儿童的游戏干预有两种取向:一是以应用行为分析、关键反应训练等为...
- 游戏治疗的内涵及其对智力障碍儿童心理发展的意义被引量：18收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2006
- 关键词：游戏 游戏治疗 儿童 智力障碍 心理发展
- 摘要：游戏治疗是帮助儿童解决心理问题的有效方法,了解游戏治疗产生发展及其内涵对特殊教育领域开展游戏治疗的实践和研究有重要意义。游戏治疗对智力障碍儿童的心理发展也必然发挥重要作用。
- 两种游戏治疗干预孤独症幼儿沟通行为案例被引量：17收藏
- 作者：毛颖梅 田赛 李博 阎芳
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京市朝阳区新源里幼儿园;北京市东城区分司厅幼儿园
- 来源：《中国特殊教育》 2012
- 关键词：指导式游戏治疗 非指导式游戏治疗 孤独症幼儿 沟通行为
- 摘要：本研究旨在游戏治疗实践中探讨指导式和非指导式游戏治疗对改善某孤独症幼儿沟通行为及减少刻板行为的效果。采用单一被试研究中的交替处理设计(A-B-C-B-C)的方法,观察某融合幼儿园的一名孤独症幼儿在指导式和非指导式游戏治疗...
- 游戏治疗对轻度自闭症幼儿沟通能力影响的个案研究被引量：13收藏
- 作者：姚嘉 毛颖梅
- 机构：北京市朝阳区新源里幼儿园;北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国健康心理学杂志》 2011
- 关键词：沟通能力 游戏治疗 自闭症 幼儿 个案 康复训练 康复领域 孤独症
- 应用游戏治疗提高孤独症儿童社交能力的个案研究被引量：11收藏
- 作者：毛颖梅 谢倩 刘红艳
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京启华特殊儿童早期康复训练中心
- 来源：《中国康复理论与实践》 2007
- 关键词：游戏治疗 社会交往能力 孤独症 儿童
- 摘要：目的探讨提高孤独症患儿的社会交往能力的方法。方法报道1例孤独症儿童游戏治疗的方法和效果。结果和结论游戏治疗对提高孤独症儿童的社会交往能力有较好的效果。
- 不同阅读介质对幼儿阅读理解水平的影响被引量：6收藏
- 作者：毛颖梅 卢雪纯
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京明天幼稚集团第二幼儿园
- 来源：《现代中小学教育》 2016
- 关键词：幼儿 绘本 阅读介质 阅读理解
- 摘要：本文以某幼儿园中、大班幼儿各30名为研究对象,各班分两组使用纸质绘本和pad电子绘本阅读,运用早期阅读理解测查表,对比两种阅读介质对幼儿阅读理解程度的影响。结果表明:使用不同阅读介质的幼儿阅读理解成绩在情节信息理解和阅读...
- 儿童创伤后应激障碍及其游戏治疗被引量：5收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中小学心理健康教育》 2009
- 关键词：儿童 创伤后应激障碍 游戏治疗
- 摘要：本研究分析了儿童创伤后应激障碍的症状特点，指出其与成人创伤后应激障碍症状表现的差异。游戏治疗是适合儿童危机干预的心理治疗方法。本研究介绍了国内外常用的游戏治疗的基本方法。绘画、互说故事、玩偶游戏、棋类游戏等，及其在儿童创...
- 培智学校开展心理健康教育的问题与建议被引量：5收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2005
- 关键词：心理健康教育 智力落后儿童 培智学校 心理咨询 实施方式 活动 心理特点 心理康复 适应症 问题与建议
- 摘要：由于智力落后儿童心理特点的特殊性,在组织和实施心理健康教育的过程中需要基于心理咨询理即:智力落后儿童的心理康复标准的问题:心理咨询适应症的问题;心理健康教育活动的实施方式及心理咨询的技术选用问题;评估工具的问题。目前北京...
- 学习困难儿童与正常儿童听处理能力的比较研究被引量：3收藏
- 作者：刘巧云 周文苑 张梓琴 赵航 贺晓琴 韩琨 毛颖梅
- 机构：华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室;北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《听力学及言语疾病杂志》 2017
- 关键词：儿童 学习困难 听处理能力 听处理障碍
- 摘要：目的了解学习困难儿童听处理能力的特征及听处理障碍出现的比例,为学习困难儿童的教育干预提供启示。方法采用四个单因素完全随机实验设计,随机选取北京市2~4年级的学习困难儿童17名和正常儿童31名,采用根据美国言语语言听觉学会...
- 5-6岁听障幼儿房树人绘画特征分析被引量：2收藏
- 作者：毛颖梅 刘晨
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京市西城区五路通小学
- 来源：《中国健康心理学杂志》 2013
- 关键词：心理评估 听障幼儿 绘画特征 CBCL量表 统合型房树人测验
- 摘要：目的了解听障幼儿在绘画中表现出来的心理特征，5～6岁听障幼儿的何种绘画特征与健听幼儿之差异，以及有行为问题的听障幼儿较集中的绘画特征。方法以5～6岁的19名听障幼儿研究对象，38名同龄健听幼儿作为对照组，由家长填写Ach...
- 普通幼儿园中自闭症幼儿教育的问题与建议被引量：2收藏
- 作者：毛颖梅 刘红艳
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京朝阳区启蕊康复训练中心
- 来源：《中国科教创新导刊》 2009
- 关键词：幼儿园 自闭症 幼儿教育
- 摘要：自闭症幼儿是特殊儿童中的一个群体,他们的早期干预和教育转介成为特殊教育的理论和实践研究领域关注的热点。在帮助自闭症幼儿从早期疗育中心（以下简称早疗中心）转入幼儿园学习生活的过程中,还存在一些需要改进的问题。结合在早期疗育...
- 北京市小学教师对ADHD的认知现状、态度及影响因素分析被引量：2收藏
- 作者：毛颖梅 张旭 马丽华 安欣颖 王萍 柳溪
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京市延庆区沈家营中心小学;北京第一师范学校附属小学;北京市东城区文汇小学;北京小学长阳分校
- 来源：《北京联合大学学报》 2021
- 关键词：注意缺陷多动障碍 教师知识 教师态度 影响因素
- 摘要：采用问卷形式调查北京市1348名普通小学教师对注意缺陷多动障碍(ADHD)的认知情况和态度,并分析影响因素。研究发现,教师的ADHD知识总体知晓率为45.07%,城区和郊区教师知晓率差异显著。单因素分析发现,不同地区、教...
- 视障大学生心理问题检出情况及其影响因素分析被引量：1收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国健康心理学杂志》 2008
- 关键词：视障大学生 心理问题 影响因素 分析
- 摘要：目的了解视障大学生的心理问题检出情况,反映其心理健康状况。方法本研究以某特教学院在读的58位视障大学生为研究对象,应用SCL-90、社会支持评定量表和应付方式问卷为研究工具。结果视障大学生的SCL-90得分不高于健全大学...
- “双减”政策背景下普校教师对融合教育专业支持的需求情况调查--以某公办小学为例被引量：1收藏
- 作者：任晶晶 毛颖梅 石盛楠 张海燕 毛荣建
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京教育科学研究院丰台实验小学
- 来源：《北京联合大学学报》 2022
- 关键词：融合教育 专业支持 “双减”政策
- 摘要：本研究旨在调查当前“双减”政策下,普校教师对于融合教育专业支持的需求情况,为高校培养师资提出具体的建议。采用问卷调查法和访谈法对北京市某学区融合教育资源中心学校的51名教师进行调查。结果显示:普校教师在学生突发情绪问题、...
- 北京市融合教育资源可获得情况的调查研究——孤独症儿童家长视角被引量：1收藏
- 作者：毛颖梅 张旭 刘颂
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《残疾人研究》 2021
- 关键词：融合教育资源 可获得 孤独症儿童 北京市
- 摘要：应用“问卷星”收集北京市九个城区的273份孤独症儿童家长问卷,分析孤独症儿童获得融合教育资源的情况,为相关政策制定和执行提供依据。结果显示:学前教育阶段69.7%的孤独症儿童在民办教育机构接受融合教育,义务教育阶段95....
- 体验教学对高师教育专业课堂教学的启示——深化高师教育专业实践教学的探索被引量：1收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国科教创新导刊》 2008
- 关键词：实践教学 体验教学 课堂
- 摘要：高师教育专业的实践教学中,课内外的实践教学都发挥了重要作用,日常的课堂教学也需要进行适当的变革。体验教学是基于情境和师生互动交流的教学,是重视生命感悟与反思的教学,它给高师教育专业课堂教学改革提供了以下启示：将生活引入课...
- 完善母婴保健法实施办法被引量：1收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《北京观察》 2019
- 关键词：母婴保健法实施办法 婚姻登记 生育健康 出生缺陷 家庭教养
- 摘要：1994年10月27日,《中华人民共和国母婴保健法》(以下简称'母婴保健法')由第八届全国人大常委会第十次会议通过,并于1995年6月1日起正式实施。经过二十多年的努力,北京市通过一系列民心工程切实落实母婴保健法,取得了...
- 积极心理学基本问题的讨论与启示被引量：1收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中小学心理健康教育》 2010
- 关键词：积极心理学 研究 本土化 启示
- 摘要：积极心理学理论提出之后，一系列研究围绕积极心理学对幸福生活的理解、其理论创新性，积极情绪的作用、研究方法及其在心理治疗中的应用这些问题展开了讨论。这些研究帮助我国学者辩证地吸收积极心理学的精华，并进一步开展如下研究：立足...
- 被拒绝幼儿在区域活动中的游戏行为表现研究被引量：0收藏
- 作者：张腾宇 毛颖梅
- 机构：北京市东城区分司厅幼儿园;北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《早期教育：教科研版》 2015
- 关键词：被拒绝幼儿 区域活动 游戏行为
- 摘要：研究被拒绝幼儿的游戏行为表现,可以知道被拒绝幼儿在游戏中的行为特点,帮助幼儿改善被拒绝的同伴地位。本研究通过同伴提名法选取北京2所幼儿园30名被拒绝幼儿为研究对象,观察被拒绝幼儿在区域活动中游戏行为表现。被拒绝幼儿在区域...
- 唐氏综合症幼儿沙盘游戏特点的个案研究被引量：0收藏
- 作者：毛颖梅 赵硕
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《特殊儿童的心理卫生和残疾人的社区康复——中国心理卫生协...》 2010
- 关键词：唐氏幼儿 沙盘游戏治疗 游戏特点
- 摘要：目的:探讨唐氏综合症幼儿沙盘游戏特点,即唐氏综合症幼儿在沙盘游戏中游戏水平、游戏主题的特点,为日后的游戏干预提供借鉴。方法:本研究运用观察法、个案法以某学前特殊教育基地的两名唐氏幼儿作为研究对象,进行六次沙盘游戏观察。结...
- “双减”政策背景下普校教师对融合教育关注情况研究——以北京市普通小学为例被引量：0收藏
- 作者：石盛楠 毛颖梅 任晶晶
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《大学：研究与管理》 2023
- 关键词：双减 普校教师 融合教育 关注
- 摘要：文章通过了解“双减”政策实施后普通学校(相对于特殊教育学校)教师本人对于融合教育的态度、理解与看法,以“关注本位接纳模式”为依据,将关注分为四个阶段7个水平,对普通学校(相对于特殊教育学校)8名教师进行访谈,用Nvivo...
- 北京某城区一～三年级小学生常见行为问题分析被引量：0收藏
- 作者：毛颖梅 黎雪 张海丛 张旭 张立新 刘建宾 李立荣 闫利平 赵亚萍 顾艳琴 蔺曼 兰威 孟宪云 吕乐彬 王朝欣 唐艳茹
- 机构：北京联合大学特殊教育学院特教系;北京市丰台区教委;北京市丰台区东铁匠营一小;北京市丰台区东铁匠营二小;北京市丰台区蒲黄榆一小
- 来源：《中国学校卫生》 2016
- 关键词：行为 注意力缺陷障碍伴多动 精神卫生 学生
- 摘要：目的了解教师对一～三年级小学常见问题行为类型及表现的判断,为教育部门制定有针对性的教学策略提供参考依据。方法采用教师提名法确定研究对象为北京市某城区10所公办普通小学137名一～三年级小学生,运用问卷法与测量法评估研究对...
- 北京市特殊儿童学前教育基地建设现状与建议被引量：0收藏
- 作者：毛颖梅 左鑫培
- 机构：北京联合大学特殊教育学院 100075 北京市昌平区巩华中心校 102206
- 来源：《第二届北京特殊教育国际论坛》 2009
- 关键词：特殊儿童 学前教育基地 教师培训
- 摘要：本文运用调查法、访谈法，以北京市18个特殊儿童学前教育基地的管理者和教师为研究对象。针对北京市的特殊儿童学前教育基地的硬件建设，教师对特殊幼儿的态度及教育行为、教师队伍现状等进行调查研究。研究发现18所特殊儿童学前教育基...
- 注意缺陷多动障碍儿童问题行为综合干预的个案研究被引量：0收藏
- 作者：彭博 王倩 毛颖梅 帅亚南
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京教育科学研究院丰台实验小学
- 来源：《现代特殊教育》 2024
- 关键词：注意缺陷多动障碍 综合干预 问题行为
- 摘要：注意缺陷多动障碍儿童存在注意力不集中、多动冲动等问题,给学校适应、同伴关系建立等带来不良影响。以1名一年级的注意缺陷多动障碍儿童为个案研究对象,综合应用沙盘、感统训练、接纳与承诺疗法、积极行为关注等干预策略对其进行干预,...
- 融合教育背景下孤独症儿童教育衔接面临的挑战与对策被引量：0收藏
- 作者：王倩 毛颖梅 彭博
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《基础教育研究》 2024
- 关键词：孤独症儿童 义务教育 教育衔接 融合教育
- 摘要：教育衔接在孤独症儿童的学校适应以及教育安置过程中发挥重要作用,个性化的教育衔接支持能有效增强孤独症儿童的学校适应性,是融合教育取得成效的必要条件。文章基于相关国内外文献,梳理孤独症儿童在义务教育阶段教育衔接过程中面临的挑...
- 心理咨询的基本原则在学校教育中的应用被引量：0收藏
- 作者：毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中小学心理健康教育》 2008
- 关键词：心理咨询 心理健康教育 学校教育
- 摘要：心理健康教育已成为学校教育日益重视的问题,各级各类学校通过专题辅导、讲座、团体活动等,着手维护师生的心理健康,解决常见的心理问题。
- 北京市培智学校8～10岁智力残疾儿童游戏特点及其影响因素被引量：0收藏
- 作者：毛颖梅 李佳 张旭 邓怡 梁华培 潘贞贞 张莉 朱震云
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京市东城区培智中心学校;北京市宣武培智学校;北京市朝阳区安华学校;北京市朝阳区新源西里小学
- 来源：《中国学校卫生》 2015
- 关键词：教育,弱智 游戏疗法 精神卫生 儿童
- 摘要：游戏是人类生存、活动的基本方式,更是儿童展现生命存在与活力的舞台。从本质上讲,游戏是一种主体性活动,具有自发性、自主性、虚幻性、体验性与非功利性。游戏对于儿童身心和谐发展具有独特的作用,对于学校教学具有深刻的启发[1]。...
- 一至三年级小学生常见行为问题的研究被引量：0收藏
- 作者：毛颖梅 黎雪 刘建宾 徐绯 闫立平 赵亚萍 李立荣 蔺曼
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京市丰台区教委;北京市丰台区东铁匠营一小;北京市丰台区东铁匠营二小;北京市丰台区蒲黄榆一小
- 来源：《第七届全国心理卫生学术大会》 2014
- 摘要：目的:了解1-3年级小学常见问题行为类型及表现,通过教师提名、量化评估和实地观察,确定常见问题的类型,评估教师提名的准确性。方法:采用教师提名法确定研究对象为1-3年级小学生63名,运用问卷法与测量法评估研究对象的问题行...
- 小学一年级新生阅读相关认知能力与语文学业成绩的纵向研究被引量：0收藏
- 作者：张旭 齐宇 毛颖梅
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京昌平特教学校
- 来源：《北京联合大学学报》 2017
- 关键词：汉语阅读 语音意识 语音记忆 正字法意识 语文成绩
- 摘要：采用纵向追踪的方法,在一年级入学初,系统测量了88名小学新生的语音意识、语音记忆、语法认知、正字法、语素意识、数字快速命名和听理解等阅读相关认知技能,随后搜集了他们在一年级第一学期末的语文成绩。结果发现:1)语音意识、语...
