文献类型：期刊文献

中文题名：体验教学对高师教育专业课堂教学的启示——深化高师教育专业实践教学的探索

作者：毛颖梅[1]

第一作者：毛颖梅

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2008

期号：36

起止页码：197-197

中文期刊名：中国科教创新导刊

外文期刊名：China Education Innovation Herald

基金：北京市教委“特殊教育科技创新平台”项目资助

语种：中文

中文关键词：实践教学;体验教学;课堂

摘要：高师教育专业的实践教学中,课内外的实践教学都发挥了重要作用,日常的课堂教学也需要进行适当的变革。体验教学是基于情境和师生互动交流的教学,是重视生命感悟与反思的教学,它给高师教育专业课堂教学改革提供了以下启示：将生活引入课堂;注意建立良好的师生关系;根据学科特点应用体验教学;重视教学语言等教师基本功所发挥的作用。