文献类型：期刊文献

中文题名：注意缺陷多动障碍儿童问题行为综合干预的个案研究

作者：彭博[1];王倩[1];毛颖梅[1];帅亚南[2]

第一作者：彭博

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院,北京100075;[2]北京教育科学研究院丰台实验小学,北京100079

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2024

期号：15

起止页码：71-74

中文期刊名：现代特殊教育

外文期刊名：Modern Special Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

语种：中文

中文关键词：注意缺陷多动障碍;综合干预;问题行为

摘要：注意缺陷多动障碍儿童存在注意力不集中、多动冲动等问题,给学校适应、同伴关系建立等带来不良影响。以1名一年级的注意缺陷多动障碍儿童为个案研究对象,综合应用沙盘、感统训练、接纳与承诺疗法、积极行为关注等干预策略对其进行干预,有效改善了这名儿童的问题行为。