- 简论高等职业教育的课程结构被引量：32收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《职业技术教育》 2003
- 关键词：高等职业教育 课程结构 层次结构 类型结构 教学
- 摘要：课程结构包括层次结构和类型结构。从层次结构方面分析,高职课程应是符合学生实际的高等教育课程。从类型结构方面分析,高职课程应注意处理好人文型与科技型、理论型与实践型、传承型与创新型、必修型与选修型、分科型与综合型、基础型与...
- 日本中小学课程改革的现状及特征分析被引量：26收藏
- 作者：刘彦文 李家成
- 机构：北京联大职业技术师范学院职教所;华东师范大学教育系
- 来源：《外国教育研究》 2000
- 关键词：中小学 课程改革 日本 特征分析
- 摘要：自20世纪80年代中期开始，日本真正踏上了面向21世纪的教育改革历程。课程改革也是其中的重要组成部分。自80年代以来日本相继进行了两次课程改革。通过这些课程，日本的中小学课程呈现出课程目标兼顾总括性与具体性，课程结构合理...
- 论课程的基本特征被引量：23收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院
- 来源：《职业技术教育》 2002
- 关键词：基本特征 课程观 课程问题 教育质量 课程理念
- 摘要：课程问题是教育改革的核心问题。对课程的不同理解,产生了不同的课程观,它直接影响着课程的选择、实施,也影响教育质量的高低。本文从探讨课程的基本特征的角度,系统阐述了课程观与课程理念。
- 关于教师课堂教学质量评价的思考被引量：21收藏
- 作者：刘彦文 陈冠华
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《北京联合大学学报》 2003
- 关键词：教师 课堂教学 质量评价 多元化 全面化
- 摘要： 积极开展教师课堂教学质量评价对促进教师发展、提高教学管理水平和教学质量有重要意义。教师课堂教学评价所涉及的评价原则、评价方法、评价组织实施、评价工作中常见的问题及改进措施等因素需进行总结和探究。
- 实施个性化教育的基本思路被引量：17收藏
- 作者：刘彦文 袁桂林
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院职教所;东北师范大学教科院
- 来源：《教育科学》 2000
- 关键词：学校教育 个性化教育 实施策略 教育目的具体化 受教育者核心地位 课程个性化
- 职业教育特点分析被引量：16收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《职教论坛》 2008
- 关键词：职业教育 总体特点 具体特点
- 摘要：作为一种特殊类型的教育，职业教育具有区域性、实用性、开放性、生产性和时代性等总体特点，并在办学方针、培养目标、教师类型、专业设置、课程设置、教学条件、发展途径及教学管理等各环节方面表现出一些具体特点。
- 我国大学教育存在的问题及改革方向分析被引量：12收藏
- 作者：刘彦文 马万昌
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院，北京100011
- 来源：《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2002
- 关键词：大学 考试观 考试管理 素质教育 乐生教育 中国
- 摘要：目前我国大学考试中存在一些问题，诸如目标测查错位；内部考试标准不高，管理不严；考试功能未全面发挥；考试方式单一；考试中充斥着许多不公平现象等。鉴于此，我国大学考试改革应从五个方面着手；转变考试观；加强对内部考试的管理，充...
- 我国高职课程几个基本问题的思考被引量：10收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院
- 来源：《职教论坛》 2003
- 关键词：高等职业技术教育 教育质量 中国 课程建设 课程内容 课程目标
- 摘要：加强有高职特色的课程建设是高职教育质量的重要保障.高职课程涵括诸多要素,其中,课程目标、课程类型与结构、课程服务与功能、课程开发等方面是亟待建设的几个主要组成部分.
- 因材施教思想源流及其现代价值探析被引量：10收藏
- 作者：刘彦文 董岩
- 机构：北京联合大学师范学院教务处;北京理工大学数学学院
- 来源：《中国电力教育：中》 2012
- 关键词：因材施教 孔子 教师主导 学生主体
- 摘要："因材施教"思想是我国的优秀教育传统。孔子是其首创者,对人才培养起了重要作用。历经2500多年的发展,"因材施教"思想所面对的人和社会都有了截然不同的变化。如何更好地体现"因材施教",满足人与社会的发展需要,是当代教育研...
- 要走出教师待遇观念的误区被引量：9收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院教务处
- 来源：《教育探索》 2002
- 关键词：教师待遇 教师素质 教师职业 可持续发展
- 摘要：教师待遇问题是关系到国家和民族能否兴旺发达的重大问题。在当前,我国教师待遇偏低是个不争的事实。究其原因,与教师待遇的观念问题有关。因此,应转变教师待遇高于平均水平的观念,树立教师待遇应远远高于平均水平的观念;应转变教师待...
- 北京高职教育亟待解决的几个问题被引量：8收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院
- 来源：《职教论坛》 2001
- 关键词：高等职业教育 高等职业技术教育 高职教育 北京市 亟待解决
- 摘要：新世纪之初,北京职业技术教育面临着良好的发展机遇,但同时也面临着一系列严峻的挑战.下面就北京高等职业技术教育的发展中亟待解决的问题作些探讨.
- 国内外职业教育课程模式的发展趋势被引量：8收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《继续教育研究》 2011
- 关键词：职业教育课程模式 美国线路 德国线路 中国线路 发展趋势
- 摘要：国内外职业教育课程模式发展线路可以大致分为三大类,分别是美国线路、德国线路和中国线路,这三类职业教育课程模式发展线路各有特色。三类职业教育课程模式有共同的发展趋势,分别是:产学结合的特点越来越突出;越来越强调与实际工作过...
- 教育的抽象本质与具体本质被引量：8收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《教育学术月刊》 2009
- 关键词：教育本质 抽象本质 具体本质
- 摘要：教育本质问题是需深入探讨的问题。方法论问题是寻求教育本质的重要前提,它决定着教育本质认识的科学性。马克思关于人的本质的方法论对于探讨教育本质有深刻启示:教育应该有其抽象本质和具体本质。深入认识教育的抽象本质和具体本质,可...
- 关于学前教育发展问题的思考被引量：6收藏
- 作者：刘彦文 董岩
- 机构：北京联合大学师范学院教务处;北京理工大学应用数学系
- 来源：《中国电力教育》 2008
- 关键词：学前教育 必要性 可能性 超常规发展
- 摘要：我国大力发展学前教育有其必然性,且有发展的良好基础。要发挥"后发优势",超常规地大力发展学前教育,甚至可以采取适当提早入学年龄、把学前教育纳入义务教育体系,加大教育经费投入及加强师资建设等措施,以推动正规学前教育的发展,...
- 高等职业教育中两类学生学习、心理差异调查分析被引量：6收藏
- 作者：梁绿琦 曾美英 刘彦文
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院
- 来源：《北京联合大学学报》 2002
- 关键词：高等职业教育 统招生 单招生 心理差异 学习差异 自信心 学习动机
- 摘要： 采用问卷法调查研究了高等职业教育中统招生和单招生的学习和心理方面的差异问题。调查结果表明 ,单招生在自信心、满意度、成功期望、学习动机、学习兴趣以及学习毅力等心理因素方面存在明显的优势。相反 。
- 论我国传统价值观念负累对教师地位及待遇的负面影响被引量：6收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《教育探索》 2005
- 关键词：传统价值观念 负累 教师地位及待遇 负面影响
- 摘要：植根于中国传统文化中的中国传统价值观念,良莠不齐。传统价值观念负累对现实社会有着深刻的影响。整体上讲,我国教师的地位及待遇不高的事实,就与传统价值观念负累,即畸形尊师现、错误身份观、极端义利观和中庸的平均观等有着密切关系...
- 高职教学体系构建原则及其内涵被引量：6收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《职业技术教育》 2005
- 关键词：高职教育 教学体系 原则 内涵
- 摘要：高职教学体系构建问题是一个系统工程,其构建原则和内涵是根本问题.必须遵循高教和职教性质相结合,适应性和超前性相结合,针对性、综合性、灵活性相结合,生产性和教育性相结合,本土化与国际化相结合,技术性与人文性相结合的原则.基...
- 高职教育实践教学基本特征刍议被引量：5收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2008
- 关键词：高职教育 实践教学 基本特征
- 摘要：高等职业教育是适应经济社会发展及市场需求而设立的一种专门培养实践能力强的高等技术应用性人才的新型教育模式。因此，实践能力成为高职教育发展的导航器。这要求必须重视对实践教学体系诸因素的研究，而实践教学的基本特征问题是一个重...
- 论北京产业结构调整对高职教育的影响被引量：5收藏
- 作者：刘彦文 都丽萍
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院
- 来源：《北京联合大学学报》 2002
- 关键词：北京 产业结构 发展趋势 高职教育 教育改革 教育结构 专业设置 教育观念
- 摘要：北京产业结构不断调整 ,表现出新的发展趋势。高职教育改革和发展受经济社会的发展需求驱动 ,尤其以受产业结构发展需求驱动为主。因此 ,北京高职教育必须在教育结构、专业设置、教育观念、教育内容及教学方法等方面进行改革 ,以便...
- 教师课堂教学质量评价问题及策略被引量：4收藏
- 作者：刘彦文 王颖
- 机构：北京联合大学师范学院;北京联合大学商务学院
- 来源：《基础教育研究》 2010
- 关键词：教师绩效评价 课堂教学质量 评价问题 素质评价 收集信息 评价类型 纸笔测验 教学行为
- 摘要：目前，从收集信息的方式来划分，主要有三种不同的教师评价类型：（1）教师素质评价。评估教师所需要的素质或胜任力，一般是用纸笔测验的形式进行。（2）教师绩效评价，是对教师的教育教学行为进行评定，一般是在工作中通过课堂观察，由...
- 当前高职教育亟待解决的主要微观问题及对策思考被引量：4收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《继续教育研究》 2010
- 关键词：高职教育 微观问题 对策
- 摘要：我国的高等教育正进入重要的转型时期,面临着许多矛盾和问题,对于快速发展的高职教育而言,则面临着实践教学、教学体系、考试管理、学生规模及就业试工等方面的五个主要的微观问题。针对这些问题。
- 浅析北京市“民办公助”教育政策被引量：4收藏
- 作者：李娟华 刘彦文
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院
- 来源：《北京联合大学学报》 2001
- 关键词：政策分析 “民办公助” 教育政策 北京 义务教育 基础教育 公立学校 教育投资
- 摘要：北京市“民办公助”教育政策的产生有其利益调整的背景。该政策的受益者主要是 :“民办公助”学校 ,希望择校的家长和学生 ,教育工作者和教育行政部门。同时 ,它也带来了一些负面效应 :该政策有背于义务教育的基本原则 ;易导致...
- 德育方法基本特征分析被引量：4收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《教育探索》 2008
- 关键词：德育方法 整体性 多样性 实践性
- 摘要：德育方法问题成为影响德育实效的重要因素,必须重新审视德育方法,了解德育方法的基本特征,即德育方法具有整体性、多样性和实践性。
- 个性化教育是现实的选择被引量：4收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学职业师院东北师大农村教育研究所
- 来源：《江西教育科研》 2002
- 关键词：个性化教育 必然性 素质教育
- 摘要：教育在历史转折关头的作用更加巨大。在当前,个性的释放与完善成为时代的主旋律。教育对此责无旁贷。但我国教育存在诸多弊端,还不能承担起这一重任。根本原因在于教育的“目的主义”与“工具主义”的失衡。教育改革势在必行。个性化教育...
- 职教师资能力培养体系构建的探析与实践被引量：4收藏
- 作者：王颖 成洁 刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《中国职业技术教育》 2009
- 关键词：职业教育 “双师型”教师 能力构建
- 摘要：本文探析了职教师资能力的构建要素，结合开放性职教师资能力培养道路，提出并介绍了打造国内外师资能力建设合作平台，与企业、行业深度融合，构建职教师资能力培养体系的理念与可行性实践。
- 教学目标设计原则刍议被引量：4收藏
- 作者：刘彦文 董岩
- 机构：北京联合大学师范学院教务处;北京理工大学应用数学系
- 来源：《中国电力教育》 2009
- 关键词：教学目标 设计原则 四个结合
- 摘要：教学目标是提高教学工作质量的关键环节。设计教学目标应做到四个结合:统一性与灵活性相结合;操作性和体验性相结合;本位性和整体性相结合;预设目标和过程生成目标相结合。
- 论邓小平教育先行思想的形成过程及其特点被引量：4收藏
- 作者：刘彦文
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《教育探索》 2004
- 关键词：邓小平 教育先行思想 形成过程 特点 教育发展模式
- 摘要：世界教育大致经历了三种基本发展模式。邓小平教育先行思想的萌芽、确立及发展是世界教育发展模式的具体缩影。教育先行思想是正确处理经济发展与教育发展关系的总方针,它为我国教育乃至经济和整个社会的发展指明了方向。邓小平教育先行思...
- 简论教育学中“个性”的特征被引量：4收藏
- 作者：刘彦文 袁桂林
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院职教所;东北师范大学国家基础教育实验中心
- 来源：《常州技术师范学院学报》 2001
- 关键词：个性 教育学 特征 先天素质 后天环境
- 摘要：人们可以从多学科、多角度来理解“个性”。教育学中的“个性”也是见仁见智。经过梳理和规范 ,我们提出 ,教育学中的“个性”应为 :个体在先天素质基础上 ,通过与后天环境(主要为教育)的相互作用(内化、外化) ,而形成有利于...
- 建立和完善我国中等职教师资培养和培训体制的思考被引量：4收藏
- 作者：李娟华 刘彦文
- 机构：北京联合大学职业技术师范学院职教所
- 来源：《石油教育》 2003
- 关键词：中等职教师资 培养体制 培训体制 法律法规 教师资格制度
- 摘要：我国中等职教师资培养和培训体制制约着我国职业教育的发展,应从以下方面着手解决这一问题:制定职教师资培养和培训方面的法规或条例;建立主动适应市场经济需要的机制;加大宣传和实施教师资格制度;借鉴和吸收国外职教师资培养和培训体...
- 构建教学质量监控体系的实践与思考被引量：3收藏
- 作者：尹庆民 刘彦文 杨晓麟 陈冠华 赵晔
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《北京教育：高教版》 2007
- 关键词：教学质量监控体系 实践 人才培养 信息搜集 实施过程 教学工作 教学秩序 控制
- 摘要：教学质量监控主要包括对教学质量的“监测”和“控制”两个方面，总体上是指在实现人才培养目标的要求下，在对影响教学质量的诸因素进行监测、教学信息搜集与整理等工作基础上，采取合理有效的措施，对教学工作的实施过程进行调节、控制，...
