文献类型：期刊文献

中文题名：教育的抽象本质与具体本质

作者：刘彦文[1]

第一作者：刘彦文

机构：[1]北京联合大学师范学院

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2009

期号：1

起止页码：36-37

中文期刊名：教育学术月刊

外文期刊名：Education Research Monthly

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2008】；

语种：中文

中文关键词：教育本质;抽象本质;具体本质

摘要：教育本质问题是需深入探讨的问题。方法论问题是寻求教育本质的重要前提,它决定着教育本质认识的科学性。马克思关于人的本质的方法论对于探讨教育本质有深刻启示:教育应该有其抽象本质和具体本质。深入认识教育的抽象本质和具体本质,可以进一步明确教育与其他诸多社会活动的根本区别和各类型、各层次教育间的根本区别。