- 从认知角度看语气词“呢”的功能及用法被引量：17收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《语文研究》 2009
- 关键词：呢 认知心理学 共同成分分析法 恒常语义
- 摘要：语境对语气词"呢"的使用具有一定的制约作用,在不同的语言环境中,语气词"呢"会产生不同的语法意义。文章从认知心理学言语理解的理论出发,结合共同成分分析法,通过大量的语料分析,认为语气词"呢"有一个恒常语义,即"引起注意或...
- “V得/不了”与“V得/不着”的构式分析被引量：13收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《语言教学与研究》 2011
- 关键词：构式语法 句式 可能补语
- 摘要：本文从构式的角度对可能补语"V得/不了"与"V得/不着"进行对比研究,通过构式和语义分析,我们发现它们作为固定的构式,除了具有"能性意义"之外,还分别有"能否完成"和"能否达到某种结果"的语法意义,不同的语义表达,就需要...
- 对外汉语教师职业发展的思考被引量：8收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《教育理论与实践：学科版》 2010
- 关键词：对外汉语教师 职业发展 能力
- 摘要：教师是教学成败的关键,是教学目标得以实现的至关重要的因素。出于学科发展的需要,对对外汉语教师进行职业规划,可以提高迅速发展的对外汉语教学质量。作为对外汉语教师,要做到终身化的自觉自我发展,就要不断提高自身的执教能力,不断...
- “呢2”的功能、用法及在对外汉语教学中的应对策略被引量：8收藏
- 作者：周士宏 申莉
- 机构：北京师范大学文学院语言学与应用语言学研究所;北京联合大学国际交流学院
- 来源：《世界汉语教学》 2006
- 关键词：疑问标志 话题标志 同一性 语气词教学 “呢2”
- 摘要：提要“呢2”是表达疑问意义的语气词，但“呢2”不仅可以作疑问标志，还可以充当假影条件句标志和话题性成分标志。尽管“呢2”的分布环境多种多样，但是它们这些用法之间有一个核心的功能——疑问句的标志，正是这种疑问标志功能把上述...
- 浅谈修辞造词被引量：8收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《北京联合大学学报：人文社会科学版》 2005
- 关键词：修辞 造词 现代汉语 词汇 辞格
- 摘要：通过对摹状、引用、借代、比喻等辞格构造新词的语言现象进行分析和研究,可以发现修辞造词对现代汉语词汇发展的影响,现代汉语中相当一部分词汇是通过修辞的方式形成的。这一部分词形象生动,在表达词汇概念意义的同时,更鲜明地表达出词...
- 来华留学生中华文化教育教学探索被引量：5收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《学术探索》 2018
- 关键词：来华留学生 跨文化认同 核心价值观 中华文化内涵 建构主义
- 摘要：目前来华留学生文化教育教学还存在内容零散不成体系、内涵的解读不够、理论指导不足等问题。为帮助来华留学生接纳、认同中华文化,我们应以社会主义核心价值观为纲,开展文化实践;以揭示中华文化内涵为准则,树立跨文化意识,进行文化差...
- 浅谈对外汉语教师的专业发展被引量：5收藏
- 作者：申莉 刘东青
- 机构：北京联合大学国际交流学院;北京联合大学师范学院
- 来源：《山西师大学报：社会科学版》 2011
- 关键词：执教能力 反思教学 终身学习
- 摘要：教师是教学成败的关键,是教学目标得以实现至关重要的因素,出于学科发展的需要,有必要对对外汉语教师专业发展之路进行认真的思考,以提高迅速发展的对外汉语教学的教学质量。作为对外汉语教师,要提高专业的发展,就要不断提高自身的执...
- 表将来的“将”和“要”语法分析被引量：4收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《北京联合大学学报：人文社会科学版》 2007
- 关键词：将来 将来时态 将 要 语法分析
- 摘要：现代汉语除直接用时间名词、时间结构表示将来时态外,还常用“将”、“要”等虚词来限定动词以表明将行事态。“将”、“要”是表将来时制的专用语法标记,它们有固定的句法格式及相关格式,虽然“将”、“要”在句中的句法功能基本相同(...
- 对外汉语教学中语言和文化统一体的构建被引量：3收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《教育理论与实践：学科版》 2013
- 关键词：对外汉语教学 语言 文化 词汇教学
- 摘要：在对外汉语教学实践中,对外汉语教师要根据学生的认知特点,帮助学生分层次、分阶段地进行语言和文化的建构,让学生逐步建构内部心理表征,从而建立起语言和文化的统一体。在建构语言和文化统一体的过程中,对外汉语教师要把词汇教学放在...
- 浅谈对外汉语教学中的口语教学被引量：3收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《金融教育研究》 2007
- 关键词：对外汉语 口语教学 测试
- 摘要：对外汉语教学中,口语教学是非常重要的一部分,目前,对口语教学的研究成果已经很多,但还有一些尚待解决的问题,我们在教学的过程中发现一些解决的方法,文章结合教学实际,分别从分段教学、语音教学、词汇教学、语法教学、会话设计和测...
- 对外汉语文化教学的问题和对策被引量：2收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《教育理论与实践》 2018
- 关键词：建构主义学习观 对外汉语文化教学 文化知识体系 学生主体作用
- 摘要：我国传统对外汉语文化教学存在中国文化知识体系建构不足、学生体验感知不足和学生主体作用发挥不足等问题。高校应从建构主义学习观出发,引导学生主动建构中国文化知识体系,开展体验式文化教学,发挥学生的主体作用。
- 汉语国际传播与中国文化认同被引量：2收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《人民论坛》 2019
- 关键词：汉语国际传播 跨文化认同 跨文化意识
- 摘要：在汉语国际传播过程中实现对中国文化的认同是讲好中国故事、传播好中国声音的重要途径。汉语传播对象对中国文化的认同是一种跨文化认同,是在认同母语文化基础上对异文化的认可和接纳。培养跨文化意识、克服跨文化冲突,是汉语国际传播中...
- 略论高等教育国际化的必要性被引量：2收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《山西师大学报：社会科学版》 2015
- 关键词：高等教育 国际化 趋势
- 摘要：随着对外开放进程的推进,我国在国际上的影响力和话语权不断增强。伴随着国家的开放,高等教育的国际化成为了教育发展的重要趋势。高等教育国际化包括很多方面的内容,既是大学办学理念的拓展,又是高等院校的思想文化和各类人才走向国际...
- 加强预科教育,提升来华留学生本科教育质量被引量：2收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《科教文汇》 2017
- 关键词：预科教育 来华留学生 教育质量
- 摘要：2005年开始,中国政府奖学金留学生的预科教育逐渐步入正轨,但是自费留学生的预科教育还有很多欠缺。预科教育阶段的汉语学习为来华留学生日后的入系学习奠定了很好的语言基础,也是他们学习专业知识的保证。在激烈的留学生竞争市场,...
- 表将来的“将”、“要”语义功能分析被引量：1收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《山东社会科学》 2010
- 关键词：语法分析 将来 将 要 语义功能
- 摘要：本文从语法分析的角度对表"将来"的"将"、"要"的语义功能进行考察,通过大量语料对比分析"将"、"要"在表将来时制时的语义功能异同。"将"、"要"有不同的语义功能,"将"常常不带有主观意志或带有的主观意志比较弱,"要"则...
- 浅议隐喻和转喻被引量：1收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《北京市计划劳动管理干部学院学报》 2006
- 关键词：词汇意义 认知 隐喻 转喻
- 摘要：词汇意义的发展离不开词源学和语用学的研究,而把二者联系起来的是语言的认知基础。隐喻和转喻作为人们的重要认知方式对人们认识事物、事物概念的形成、语言的发展都起到了重要作用。汉语词汇的引申义和比喻义都是在基本义的基础上经过隐...
- 汉语中的“无定NP主语句”及相关的“有”字呈现句被引量：1收藏
- 作者：周士宏 申莉
- 机构：北京师范大学文学院语言学研究所;北京联合大学国际交流学院
- 来源：《励耘语言学刊》 2016
- 关键词：无分判断 二分判断 有 融接
- 摘要：本文从二分判断与无分判断的差异出发,考察汉语中的“无定NP主语句”及相关的“有字呈现句”.文章认为,从判断类型看,“无定NP主语句”是一种“以事件为中心的无分判断”,而与其相关的“有字呈现句”是两个判断（“以实体为中心的...
- 谈汉语国际推广中文化认同的实现被引量：0收藏
- 作者：申莉 周士宏
- 机构：北京联合大学国际交流学院;北京师范大学文学院语言学与应用语言学研究所
- 来源：《国际汉语教育》 2013
- 关键词：汉语国际推广 文化传播 跨文化 文化浸润 文化认同
- 摘要：汉语国际推广的环境分为国内和国外两部分,虽然文化传播的立足点相同,但是不同环境中的文化传播有着不同的方法和效果。无论在何种环境,我们的视角都应放在跨文化差异上,这样才能帮助学习者在学习汉语时克服由文化差异带来的交际障碍,...
- 汉语修饰语语序类型的认知解释被引量：0收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《现代语文：上旬．文学研究》 2016
- 关键词：修饰语语序 类型 认知
- 摘要：从语言类型的角度看,汉语属于SVO型语言,但是汉语的修饰语语序又表现出了SOV型语言的特征,这种"异质"导致了留学生学习汉语修饰语时频繁出现偏误,他们总是把汉语修饰语(包括定语和状语)放在中心语的后面。汉语修饰语前置这样...
- 对外汉语教师的职业发展思考被引量：0收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《“国际汉语教学理念与模式创新”国际学术研讨会（第七届对...》 2010
- 摘要：＜正＞在国际汉语教学迅速推广的前提下,全球都急需合格的对外汉语教师,据国家汉办统计,目前我国国内从事汉语作为第二语言教学工作的专兼职汉语教师共计6000余人,但是取得对外汉语教师资格证书的不足从事教学人员的1/4,这就更...
- 英国威尔士地区汉语教学现状与分析被引量：0收藏
- 作者：申莉
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《国际汉语教育》 2010
- 关键词：英国威尔士 汉语教学 孔子学院
- 摘要：随着汉语热在全球的升温,汉语教学也走进了英国威尔士的大中小学教育及成人教育中。目前在英国威尔士大学中,已经有两所大学建立了孔子学院,其中兰彼得威尔士大学同时拥有孔子学院和中国中心,在大学中开展了学位教育。而中小学的汉语教...
- 汉语中的“无定NP主语句”及相关的“有”字呈现句被引量：0收藏
- 作者：周士宏 申莉
- 机构：北京师范大学文学院语言学研究所;北京联合大学国际交流学院
- 来源：《励耘语言学刊》 2017
- 关键词：无分判断 二分判断 有 融接
- 摘要：本文从二分判断与无分判断的差异出发,考察汉语中的“无定NP主语句”及相关的“有字呈现句”.文章认为,从判断类型看,“无定NP主语句”是一种“以事件为中心的无分判断”,而与其相关的“有字呈现句”是两个判断(“以实体为中心的...
- 谈留学生教育中北京文化的传播被引量：0收藏
- 作者：申莉
- 机构：100101
- 来源：《都市家教（下半月）》 2015
- 关键词：北京文化 留学生教育 传播
- 摘要：北京作为中国的首都，往往是留学生学习汉语的首选之地，但是近些年来留学生人数所占比例有所下降，势必影响北京的国际化。对北京的高校来说，应该更多地考虑如何通过留学生教育，适时适度适当地传播北京文化，为北京的国际化发展作出贡献...
