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( 任职于 新闻与传播系)

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对外汉语成语教学初探——试论《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中“四字格”成语的教学被引量:10收藏 分享
作者:崔娜
机构:北京联合大学应用文理学院
来源:《现代语文:下旬.语言研究》  2008
关键词:对外汉语  成语教学  偏误  
摘要:成语教学在对外汉语词汇教学中占有特殊的地位。本文从外国留学生学习成语的角度出发,针对《汉语水平词汇与汉字等级大纲(修订本)》中出现的127条“四字格”成语进行分析,并结合留学生的使用偏误,初步探讨对外汉语教学中的成语教学...
质疑
基于导师制的本科生科研能力培养模式研究被引量:9收藏 分享
作者:张远索 崔娜 董恒年
机构:北京联合大学应用文理学院
来源:《西部素质教育》  2016
关键词:导师制  本科生  科研能力  培养模式  
摘要:提高本科生科研能力是现阶段我国高等教育面临的重要任务之一,而本科生科研能力的培养又是本科生导师制的全部或部分内容。从分析本科生导师制的产生、内涵及其在我国的发展入手,探讨了将本科生导师制与本科生科研能力培养相结合的可能性...
质疑
现代汉语普通话中的“有+VP”句式被引量:4收藏 分享
作者:崔娜
机构:北京联合大学应用文理学院国际交流合作处
来源:《云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版》  2013
关键词:普通话  有+VP  华语  
摘要:文章以现代汉语普通话中的"有+VP"句式为研究对象,结合前人的研究成果和实例,认为"有+VP"句式是方言、古汉语、英语等共同作用的结果,"有"处于自身语法化进程之中,"有+VP"句式有表示强调、聚焦等功能,并提出应从华语...
质疑
论本科生导师制与本科生科研能力培养模式研究现状被引量:1收藏 分享
作者:张远索 崔娜 周爱华 董恒年 杜姗姗 陈媛媛
机构:北京联合大学应用文理学院
来源:《西部素质教育》  2015
关键词:本科生导师制  本科生科研能力  协调发展  研究进展  
摘要:本科生导师制和本科生科研能力培养机制是学校培养高素质本科人才进程中不可或缺的两项工作。从本科生导师制的内涵、现有模式、存在的问题及对策建议、本科生科研能力培养过程中的问题及对策,以及本科生导师制与本科生科研能力培养机制协...
质疑
同形语素、多义语素的对外汉语教学研究被引量:1收藏 分享
作者:崔娜 罗佳雯
机构:北京联合大学应用文理学院
来源:《现代交际》  2019
关键词:同形语素  多义语素  对外汉语教学  
摘要:同形语素、多义语素对留学生理解和掌握汉语词义起着重要的作用。本文考察了《国际汉语教育用音节汉字词汇等级划分(国家标准)》中的"最低入门等级音节、汉字、词汇表"中全部505个词语的构词语素,对其中的同形语素、多义语素进行了...
质疑
本科生导师制与本科生科研能力培养机制协调构建研究被引量:1收藏 分享
作者:崔娜 张远索 井绪伟
机构:北京联合大学应用文理学院;大连电子学校
来源:《改革与开放》  2015
关键词:本科生导师制  科研能力  培养机制  协调构建  
摘要:本科生导师制和本科生科研能力培养机制是当前很多高校推进的重要工作。从分析两种制度的研究进展入手,探讨两种制度协调构建的可行性、可能存在的问题,以及相应的政策建议。研究认为将两者协调构建可行性强,但在协调构建中可能存在身份...
质疑
“折(shé)”字小议被引量:0收藏 分享
作者:崔娜
机构:北京联合大学应用文理学院国际交流合作部
来源:《语文学刊:基础教育版》  2011
关键词:折(shé)  因果引申  隐喻  
摘要:本文从词汇的因果引申及概念隐喻两个角度出发,考察了在实际言语交际中,"折(shé)"字出现"考试不及格,考试没通过"这个新的动态词义的原因及相关的使用情况。
质疑
对外汉语教材生词编排问题研究被引量:0收藏 分享
作者:孟祥宇 崔娜
机构:北京联合大学应用文理学院
来源:《海外英语》  2019
关键词:对外汉语教材  生词编排  同形词  多义词  
摘要:以《发展汉语》初、中级综合教材中的单音节同形词和多义词"点""多"为例,讨论了对外汉语教材生词编排问题。研究结果显示,对外汉语教材在进行生词表编排时,特别是在不同阶段水平的教材编写衔接时,需要及时将携带新义项的同形词和多...
质疑
新汉语水平考试(HSK)大纲词汇表问题研究被引量:0收藏 分享
作者:崔娜
机构:北京联合大学应用文理学院新闻与传播系
来源:《考试研究》  2019
关键词:新汉语水平考试(HSK)  词汇  多义词  义项  
摘要:参照"新汉语水平考试大纲HSK一级"中的"HSK(一级)样卷",以"是""的""请""在"四个词语为例,对"HSK(一级)词汇表"中多义词语所携带的义项问题进行讨论。研究发现,在教学过程中需要深入到词语的意义层面完成对词...
质疑
“寓教于乐”的教学模式——以市场营销课程为例被引量:0收藏 分享
作者:张远索 崔娜
机构:北京联合大学应用文理学院
来源:《改革与开放》  2017
关键词:寓教于乐  教学模式  市场营销  
摘要:本文从述评"寓教于乐"的相关研究入手,以市场营销课程为例,分析了"寓教于乐"的重要性,举例说明了市场营销课程教学过程中用到的自嘲式、才艺表演式、无厘头式、视频式四种"寓教于乐"模式。并针对运用"寓教于乐"时应该注意的问题...
质疑
对外汉语教学中多义语素分类分级探讨被引量:0收藏 分享
作者:崔娜
机构:北京联合大学应用文理学院
来源:《教育教学论坛》  2019
关键词:对外汉语  多义语素  分类  分级  
摘要:本文将对外汉语教学中的多义语素作为研究对象,以其中的“风(feng)”、“想(xiang)”为例,对大纲和教材中处理多义语素义项的方式进行了考察,并结合教学实际,提出多义语素义项分类分级的操作方法。希望本文的探讨,能为对...
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