文献类型：期刊文献

中文题名：新汉语水平考试(HSK)大纲词汇表问题研究

英文题名：Research on Vocabulary of HSK Syllabus

作者：崔娜[1]

第一作者：崔娜

机构：[1]北京联合大学应用文理学院新闻与传播系

第一机构：北京联合大学应用文理学院新闻与传播系

年份：2019

卷号：0

期号：2

起止页码：77-81

中文期刊名：考试研究

外文期刊名：Examinations Research

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：北京市优秀人才培养资助青年骨干项目"现代汉语常用多义语素义项分级分类研究"(项目编号2014000020124G066)

语种：中文

中文关键词：新汉语水平考试(HSK);词汇;多义词;义项

外文关键词：New Chinese Proficiency Test(HSK);Vocabulary;Polysemous Words;Senses

摘要：参照"新汉语水平考试大纲HSK一级"中的"HSK(一级)样卷",以"是""的""请""在"四个词语为例,对"HSK(一级)词汇表"中多义词语所携带的义项问题进行讨论。研究发现,在教学过程中需要深入到词语的意义层面完成对词语的理解和掌握,不能仅仅依靠词形完成词汇量的统计,否则,将不利于汉语词语的学习。
Referring to the HSK(Level 1)sample volume in the HSK(Level 1)syllabus of the New Chinese Proficiency Examination,this paper discusses the semantics of polysemous words by taking the words'是','的','请'and'在'in the HSK(Level 1)vocabulary as examples. The results show that in the process of preparing for the examination and teaching,we need to go deep into the meaning level of words to complete the understanding and mastery of words. We can not rely solely on the shape of words to complete the vocabulary statistics;otherwise,it will not be conducive to the learning of Chinese words.