- 基于统编教材的文言文吟诵教学法初探被引量：3收藏
- 作者：韩卫娟
- 机构：北京联合大学师范学院;上海师范大学教育学院
- 来源：《语文建设》 2020
- 关键词：小学语文教材 中华优秀传统文化 古诗文 内容和形式 朗读教学 文言文教学 统编教材 文言文学习
- 摘要：在重新体认中华优秀传统文化的今天,统编小学语文教材中的古诗文篇目大幅增加。文言文被重新选入教材,其意义有二:其一,建立小学生与古文的亲密关系,为初高中深入的文言文学习做好准备;其二,建构契合时代需求的传统文化继承观念。文...
- 由教师主体性实现“人”的教育——论王富仁的语文教育观被引量：3收藏
- 作者：韩卫娟 龙其林
- 机构：北京联合大学师范学院;上海交通大学人文学院
- 来源：《贵州师范大学学报：社会科学版》 2022
- 关键词：王富仁 语文教育 教师主体性 “人”的教育
- 摘要：王富仁是现代文学研究界对基础语文教育理解最为深刻、讨论最为系统的学者之一。他从现代文学传统和个人经验出发,探讨语文课程改革中实现“人”的教育的可行思路。以“教师主体性”为核心,王富仁充分肯定教师对学生的“本真之爱”的意义...
- 从结局设计看中国改编儿童剧的审美追求被引量：1收藏
- 作者：韩卫娟
- 机构：北京师范大学文学院;北京联合大学师范学院
- 来源：《戏剧文学》 2017
- 关键词：中国文明史 儿童剧 审美追求 儿童文学作品 改编 设计 世界文明史 情感体验
- 摘要：在中国文明史乃至世界文明史上，出现过很多经典的儿童文学作品，它们是人们情感体验和智慧的结晶。多少年来，儿童从中感受成长与关爱，体会快乐与悲伤，成人亦能从中洞察人性、体会人生。这些常读常新、亘古流传的作品，是我们取之不尽用...
- 音乐在小学语文阅读课堂教学中的应用研究被引量：1收藏
- 作者：韩卫娟 屈楚函
- 机构：北京联合大学师范学院;北京市昌平区实验学校
- 来源：《小学教学：语文版》 2018
- 关键词：课堂教学 音乐 阅读 应用 语文 小学 新课程改革 共生关系
- 摘要：汉语言本身具有良好的节奏和韵律，和音乐-天然相关。好的文章犹如一曲华美的乐章。音乐作为表情达意的重要手段，如果能够在阅读课堂上恰当运用，会对阅读课堂助益良多。新课程改革以来，很多一线教师注意到了音乐与文章、文学的共生关系...
- 语文教学中历史纪实散文教学策略探析——以《圆明园的毁灭》为例被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟 彭祎
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《山西教育：教学版》 2021
- 关键词：出版发行 纪实散文 《圆明园的毁灭》 策略探析 教学价值 《开国大典》 语文教师 小学语文教科书
- 摘要：在语文教学中,有种题材、内容都颇为独特的文体——历史纪实散文,以艺术化的方式,向学生阐述了历史事实,把历史上的重要事件带到学生的生命中来,培养学生对历史的敏锐性和"以史为鉴"的思维方式,培育学生的正义感和民族精神。统编版...
- 新月派的美学和“新牛”的塑造——徐志摩《花牛歌》释读被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟
- 机构：北京联合大学师范学院;上海师范大学教育学院
- 来源：《语文建设》 2023
- 关键词：《花牛歌》 新诗的用韵 “花牛”的意象 细节的价值
- 摘要：徐志摩的《花牛歌》,有着较为明显的韵律实验特色;对花牛的意象和细节的描述,有着儿童诗的形态,但花牛所负载的文化内涵,则是对传统模式的突破。花牛身上,寄寓了作者对自由的向往、对个人品格的期盼,花牛的欢乐、从容、和谐与温情,...
- 许钦文与1949年后鲁迅作品的教学被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《广播电视大学学报：哲学社会科学版》 2018
- 关键词：许钦文 鲁迅研究 语文教育
- 摘要：许钦文所著《语文课中鲁迅作品的教学》一书是1949年后现代文学研究与语文教育交叉领域最为重要的成果之一。许钦文将爱国主义、社会主义、知识分子自我批判等意识形态内涵融入传统的"知人论世"的文本解读方式中,在很大程度上缓解了...
- 论温儒敏以“母语教育观”为核心的语文教育思想被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《天津师范大学学报:社会科学版》 2023
- 关键词：温儒敏 母语教育观 阅读教学观 课程改革观 高考作文观
- 摘要：温儒敏将语文教育视为“母语教育”,在继承百年来母语教育良好经验的基础上,遵从母语教育的实际和基本规律,充分肯定了语文学科的基础地位和独特价值。“阅读教学观”“课程改革观”“高考作文观”是温儒敏对母语教育思考的三个方面。“...
- 论王富仁的古代文学经典解读被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟
- 机构：北京联合大学师范学院中文系
- 来源：《名作欣赏：鉴赏版（上旬）》 2017
- 关键词：王富仁 古代文学经典 解读
- 摘要：20世纪90年代初期,王富仁写作了一系列古代文学经典重读的文字。这些文字强调从自我感受出发,与文学经典传达的情感和经验直接对话,运用了诸多现代文本解读手法,将阅读还原成了审美体验的过程,从而实现了与古代知识分子真正的心灵...
- “定篇”类选文的教学模式化倾向被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟 裴启雄
- 机构：北京联合大学师范学院;北京市门头沟区大峪第一小学
- 来源：《山西教育：教学版》 2019
- 关键词：课文 教学 用件 功能 语文课程 选文 样本
- 摘要：2003年,上海师范大学的王荣生教授从教学功能的角度将课文选文分成四种类型,“定篇”“例文”“样本”“用件”。“定篇”是语文课程规定的要素之一,所担任的课程功能是文化传承,在教学中,应以引导学生透彻地理解作品本身为旨归。
- 统编教材中“读”的形式及内涵初探被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟 刘金洁 王慧
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《小学教学：语文版》 2019
- 关键词：统编教材 新教材 统计分析 课外阅读 课程体系 教读 阅读教学 三位一体
- 摘要：在阅读教学方面,统编教材精心构建了“教读—自读—课外阅读”三位一体的课程体系,十分注重对学生“读”的方法、能力、习惯的培养。本文通过统计分析该教科书课后练习题中的“读”,探究其中涉及的“朗读”“读一读”“默读”的内涵,以...
- 1904年—1935年的语文教育变革与五四新文学的互动被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟
- 机构：北京联合大学师范学院;上海师范大学教育学院博士后流动站
- 来源：《天津师范大学学报：社会科学版》 2020
- 关键词：语文教育变革 五四新文学 课程目标 课程内容 人的文学
- 摘要：1904年到1935年的语文教育变革与五四新文学关系密切。二者的互动体现于三个层面,一是现代语文教育变革之初即以"能自由发表思想"为目标,与五四"人的文学"理念相辅相成;二是语文教科书内容由文言向白话倾斜,新文学作品大量...
- 在一项宏大的系统工程之中--试论金宏宇教授的版本批评和副文本研究被引量：0收藏
- 作者：韩卫娟
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《晋阳学刊》 2020
- 关键词：现代文学史料 版本批评 副文本研究 学科史
- 摘要：史料建设工作是中国现代文学学科20世纪80年代再出发后成果最为丰硕的部分,但该研究也面临着方法论层面的发展和调试:如何承继此前朴学研究的方法和精神,同时在西方文学资料问题的理论考察中吸纳一切有益的成果,拓展研究的视野,丰...
