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推进专业思政与课程思政耦合育人的探索被引量:7收藏 分享
作者:李胜 李欣蕾
机构:北京联合大学应用科技学院;根特大学心理与教育科学学院
来源:《北京联合大学学报》  2021
关键词:专业思政  课程思政  耦合育人  一体化设计  整体性推进  
摘要:分析专业思政与课程思政耦合育人的现实意义,建构专业思政与课程思政耦合育人的理论框架。基于核心素养视域,从专业核心素养体系构建、核心素养与各类课程的深度融合、设计将思想政治教育资源有机融入教学各环节的生态型课程、课程思政实...
基于市场营销类岗位能力的“专业思政”构建研究被引量:5收藏 分享
作者:李胜 邱红 彭爱美
机构:北京联合大学应用科技学院
来源:《北京联合大学学报》  2020
关键词:市场营销  岗位能力  课程思政  专业思政  核心素养  
摘要:梳理"专业思政"提出的背景,探讨"专业思政"的内涵,以市场营销类标准岗位矩阵为基础,界定市场营销类岗位能力要素涵义和构成,构建市场营销专业中高本衔接的核心素养理论框架。以北京联合大学应用科技学院市场营销专业(专升本)为例...
世界一线城市历史商业街区顾客满意度影响因素分析--以北京坊为例被引量:4收藏 分享
作者:李胜 辛士波
机构:北京联合大学应用科技学院;北京工商大学数学与统计学院
来源:《商业经济研究》  2021
关键词:历史商业街区  顾客满意度  指数模型  大数据文本分析  北京坊  
摘要:本文通过借鉴国内外学者在CSI领域的理论与实践,创新性地加入街区特色空间和业态潜变量,构建了历史商业街区顾客满意度指数模型。采用相关分析、验证性因子分析、通径分析、网络爬虫和大数据文本分析等研究方法,探讨了世界一线城市历...
高职市场营销专业大学生创业训练营的实践与探索被引量:1收藏 分享
作者:刘军 李胜
机构:北京联合大学应用科技学院
来源:《中国市场》  2017
关键词:创新创业  大学生创业  训练营  市场营销  
摘要:如何将创新创业教育与专业教育有机结合一直是各高校双创教育面临的一个重要难题。创建大学生创业训练营是一次有益的实践与探索,对完善创新创业实践课程体系的建设有一定借鉴作用。
供给侧与产业协同视角下的中高本衔接标准构建研究——以市场营销专业为例被引量:1收藏 分享
作者:李胜 李欣蕾 平建恒
机构:北京联合大学应用科技学院;北京师范大学;北京财贸职业学院
来源:《北京财贸职业学院学报》  2019
关键词:中高本  衔接标准  市场营销  岗位  
摘要:当前中高本职业教育衔接的难点未能有效突破,课程内容缺乏层次性,重复严重,难以符合分段培养、能力递进的现代职业教育体系建设要求,中高本职业教育的无缝对接未能真正实现。本文通过构建市场营销类标准岗位分类和分级体系、市场营销类...
世界一线城市历史商业街区评价指标体系构建与应用研究——以北京前门历史商业街区为例被引量:1收藏 分享
作者:李胜 郭国庆 吴妍
机构:北京联合大学应用科技学院;中国人民大学商学院;北京信息科技大学经济管理学院
来源:《商业经济研究》  2022
关键词:世界一线城市  历史商业街区  评价指标体系  AHP-模糊综合评价  
摘要:本文在梳理流通软实力和商业街评价体系研究的基础上,基于世界一线城市著名商业街的核心特征和流通软实力,构建了世界一线城市历史商业街区评价指标体系。运用yaahp软件建立模型,通过层次分析法确定世界一线城市历史商业街区评价指...
世界一线城市历史商业街演化路径分析——以北京前门商业街区为例被引量:0收藏 分享
作者:魏静 李胜
机构:北京联合大学应用科技学院
来源:《商业经济研究》  2022
关键词:世界一线城市  历史商业街  前门商业街区  演化路径  案例分析法  
摘要:本文对北京前门商业街区的三条历史商业街进行案例研究,使用断代法将历史商业街的演化过程划分为不同阶段,梳理历史商业街区的演化路径、主要特征,运用多级编码方式,从演化过程中梳理归纳出影响历史街区发展的关键因素。北京前门商业街...
“翻转课堂”教学模式在电子商务课程上的实践与思考被引量:0收藏 分享
作者:赵青青 李胜
机构:北京联合大学应用科技学院
来源:《商场现代化》  2018
关键词:翻转课堂  教学模式  电子商务课程  
摘要:"翻转课堂"作为一种全新的教学理念和教学模式,通过以"教学"为中心的课堂向以"学习"为中心转变,它旨在颠覆学生、教师和教科书等传统教学模式,激发学生的主观能动性,提高教育的有效性。通过将其应用于电子商务教学,可以增强电子...
高职“策略销售沙盘实训”课程教学改革与实践被引量:0收藏 分享
作者:刘军 李胜
机构:北京联合大学应用科技学院
来源:《中国市场》  2017
关键词:项目型销售  策略  课程建设  课程改革  
摘要:文章从课程的定位、设计思路、课程内容、教学方法以及教学评价等方面对"策略销售沙盘实训"课程的建设改革方案进行了阐述,对营销类课程及其他课程的教学改革和课程建设有一定的借鉴价值。
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