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基于课程结构的课程思政教学设计模式探索被引量：4收藏分享: 作者：吴智泉齐再前; 机构：北京联合大学教务处; 来源：《北京联合大学学报》 2021; 关键词：课程结构课程思政教学论教学设计模式; 摘要：课程结构的价值特性表现在科学性、主体性、时代性和多维性。开展课程思政教学,不是新加的教育形态和教育任务,而是课程本身育人功能的回归。教师是教学的主导,是课程思政建设和实施的主体,要采用多种教学模式,提升育人效果。根据教学...; 质疑

课程思政与应用型本科人才综合素质提升被引量：3收藏分享: 作者：吴智泉齐再前; 机构：北京联合大学教务处; 来源：《北京联合大学学报》 2022; 关键词：课程思政应用型本科人才综合素质思想政治素质人文素质; 摘要：人才培养目标可分为知识、能力和综合素质3个方面。综合素质是学生学习知识和锻炼能力的支撑,同时也是学生全面发展的基础,主要分为思想政治素质、职业素质、人文素质和身心素质4个方面。课程思政对应用型本科人才综合素质提升具有重要...; 质疑

应用型本科高校专业设置的基本逻辑与改革对策被引量：2收藏分享: 作者：吴智泉林妍梅; 机构：北京联合大学教务处; 来源：《北京联合大学学报》 2020; 关键词：应用型本科专业设置推进路径专业调整机制; 摘要：专业设置要遵循教育规律和社会发展规律,即顺应知识传承的内在要求,教育对象的基本特点以及国家、社会对人才的需求等。应用型本科高校的专业设置结构要跟上产业结构优化升级的步伐,要依据专业设置基本逻辑进行改革,而改革的主旋律和落...; 质疑

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