- 应用型人才的特征和培养对策被引量：61收藏
- 作者：李娜 解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《河南师范大学学报：哲学社会科学版》 2006
- 关键词：应用型人才 特征 培养对策
- 摘要：高等教育的人才培养从宏观上划分为学术型和应用型两大类。应用型人才应是主动面向经济建设和社会进步的主战场,以满足市场对现代化第一线人才的需求为前提,应用型人才具备的最主要的能力特征应是具有极强应用、实践性的能力,极强的工作...
- 数字时代的教学模式——翻转课堂被引量：18收藏
- 作者：陈翠丽 解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院教务处
- 来源：《中国教育技术装备》 2014
- 关键词：翻转课堂 远程教学 评价机制
- 摘要：近年翻转课堂悄然走入高校课堂,众多学者、教师对其研究、试用。翻转课堂与传统教学在师生互动性、学生理解性、传授知识与知识内化的时间以及师生角色等方面有较大差异。基于翻转课堂自身原因,在教师、学生、试用的课程、学习群体以及评...
- 《中国近现代史纲要》实践教学的目标和特点被引量：11收藏
- 作者：解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《边疆经济与文化》 2009
- 关键词：纲要 实践教学 目标 特点
- 摘要："中国近现代史纲要"课是2006年起高校开设的一门思想政治理论课,这门课的突出特点是具有鲜明的实践性。"纲要"课实践教学要引导学生通过对形象生动的历史素材的感知,使其客观辩证地认识国情、认识社会,树立正确的政治方向和人生...
- 中国高等教育大众化所面临的合格生源问题被引量：9收藏
- 作者：李娜 解建红 万鹰昕
- 机构：北京师范大学历史学院;北京联合大学应用文理学院
- 来源：《河北学刊》 2009
- 关键词：高等教育 大众化 合格生源
- 摘要：目前的中国教育改革已取得了很大成就,但也存在不少问题,如合格生源愈益减少,这已成为高校教育教学质量下降的一个主要原因,并引发了高校教育发展的许多新问题。而要有效地解决这个问题,重点之一就是要进行自下而上的基础教育改革,加...
- 中世纪后期英国黑死病爆发原因新议--环境史视野下的中世纪后期英国黑死病被引量：7收藏
- 作者：李娜 解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院环境系教师
- 来源：《学海》 2008
- 关键词：环境史 自然 英国 黑死病
- 摘要：黑死病,即鼠疫,是由老鼠身上跳蚤携带一种鼠疫杆菌引发的高死亡率的急性传染病。面对鼠疫在英国中世纪的大肆流行,人们只能束手无策,这不仅是由于病菌特性所决定的,而且英国自然条件的破坏和恶化在很大程度上也加剧了鼠疫的蔓延。为了...
- 浅谈高校图书馆服务模式创新和形象塑造被引量：5收藏
- 作者：解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院图书馆
- 来源：《科技情报开发与经济》 2011
- 关键词：高校图书馆 信息服务 服务模式 图书馆形象
- 摘要：网络化、信息化、数字化时代的到来改变了图书馆的运行环境,使高校图书馆的信息服务出现了危机,因此需要创新服务模式,优化服务流程,即开展个性化服务,设立学科信息服务中心,开展层次化信息服务。
- 跨学科多专业综合实践教学改革探究——以北京联合大学应用文理学院为例被引量：4收藏
- 作者：付秀宏 陈翠丽 解建红 王彤
- 机构：北京联合大学应用文理学院教务处
- 来源：《科教文汇》 2016
- 关键词：跨学科多专业 协同 协调
- 摘要：随着社会的进步,科学的发展,社会对人才的需要更加多样,北京联合大学应用文理学院跨学科综合实践课程应需求开展,通过跨学科综合实践课程,利用优势专业群,跨学科多专业协同创新,各部门协调管理。在三山五园文化园区尝试跨学科多专业...
- BALIS馆际互借的读者利用及影响因素分析被引量：4收藏
- 作者：解建红 王春华
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《图书情报工作》 2013
- 关键词：BALIS 馆际互借 读者利用
- 摘要：BALIS馆际互借是基于图书资源共建共享理论建立的资源共享区域组织,它是图书馆学五定律的具体实践,反映了"以用户为中心"的思想理念。自建立运行至今始终注重用户的满意度和读者利用率,满足用户的科研和教学需要,已逐渐被参与馆...
- 大学后继续教育课程的特征及设置原则分析被引量：3收藏
- 作者：解建红 陈翠丽 张毓华
- 机构：北京联合大学应用文理学院教务处
- 来源：《中国电力教育：中》 2014
- 关键词：继续教育 课程设置 大学后教育
- 摘要：大学后继续教育课程归属于成人教育课程,其设置课程有别于其他类型课程的基本特征,集中体现在课程目标的专指性、课程内容的适应性、课程实施的灵活性、课程展开方式的实践创新性、课程设置的职业性和课程评价的柔性化。设计中应符合继续...
- 应用型大学图书馆文献资源特征及其构建——以北京联合大学应用文理学院为例被引量：2收藏
- 作者：王春华 解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院图书馆
- 来源：《今日中国论坛》 2013
- 关键词：应用型大学 文献资源 特征 构建
- 摘要：应用型大学的文献资源有别于其他类型大学,表现出应用性、实践性、地域性和动态性特征。在文献资源构建中应坚持层次性、应用性、时效性和超前发展的建设原则,要以最大限度地满足读者的需要为目标,根据自身的特点和条件进行规划实施。
- 大学后教育的需求及对策分析被引量：1收藏
- 作者：李然 周红旗 张毓华 解建红 李成虎
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《中国校外教育》 2011
- 关键词：大学后教育 需求 对策
- 摘要：本文通过对北京联合大学成人教育的259名专升本同学进行了问卷调查。调查结果显示,大学后教育的主要问题是课程设置、教学模式的创新。本文从大学后教育着重成人学历教育的课程设置、教学模式等方面,分析了学习者对大学后教育的需求,...
- 信息素养教育与学习风格有效结合的探索研究被引量：1收藏
- 作者：叶莎莎 解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《教育教学论坛》 2016
- 关键词：信息素养 学习风格 探索研究
- 摘要：从信息素养教育视角出发,首先对我国高校信息素养教育现存问题进行总结,其次将不同的学习风格归纳为四种类型。在此基础上,将信息素养教育与学习风格有效结合,从分层教学方法、多样化教学模式以及注重过程性评价等几个方面提出相应的教...
- 高校《中国近现代史纲要》教学方法初探被引量：1收藏
- 作者：解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《文教资料》 2008
- 关键词：中国近现代史纲要 教学方法 探索
- 摘要：<中国近现代史纲要>在大学学习中承担有思想政治教育的任务、爱国主义宣传教育的任务,加强人文素质素养的任务,但开设以来,教学效果并不理想,到课和听课率低,认真研究的少,应付考试的多,为此,可采用专题讲座、问题探究、中外历史...
- 《信息资源检索与利用》翻转课堂运用——基于学生自评学习表单的实施被引量：1收藏
- 作者：齐秀霞 解建红 王彤
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《农业图书情报学刊》 2015
- 关键词：学习任务表 信息检索 翻转课堂
- 摘要：以学生自评学习任务表单为构架,在高校《信息资源检索与利用》课程中运用翻转课堂的教学模式,提升学生的学习兴趣,强化知识学习与内化吸收过程。设计"学生自评学习任务表单",重构教学内容结构为单个具体可执行的任务,师生围绕着学习...
- 构建体现应用型人才培养目标的课程考核形式被引量：1收藏
- 作者：陈翠丽 解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《中国科教创新导刊》 2011
- 关键词：应用型人才培养 课程考核 形式
- 摘要：高等教育大众化背景下,社会和经济的发展对应用型人才需求量增加。本文从应用型人才培养的目标及应用型人才培养中课程考核的现状出发,分析了应用型人才培养中的课程考核的目标属性、内容以及构建体现应用型人才培养目标的课程考核形式的...
- 试析大学后教育在人才转型中的作用被引量：0收藏
- 作者：解建红 张毓华 唐小恒 李然
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《中国电力教育》 2011
- 关键词：大学后教育 人才转型 终身教育
- 摘要：本文对大学后教育的特点和人才转型的社会需求原因进行了分析,指出大学后教育在人才转型中的优势作用。
- 跨学科多专业综合实践教学改革探究--以北京联合大学应用文理学院为例被引量：0收藏
- 作者：陈翠丽 解建红 王彤
- 机构：北京联合大学应用文理学院教务处
- 来源：《科教文汇》 2016
- 关键词：跨学科多专业 协同 协调
- 摘要：随着社会的进步,科学的发展,社会对人才的需要更加多样,北京联合大学应用文理学院跨学科综合实践课程应需求开展,通过跨学科综合实践课程,利用优势专业群,跨学科多专业协同创新,各部门协调管理。在三山五园文化园区尝试跨学科多专业...
- 大学教师学术素养缺失原因的初探被引量：0收藏
- 作者：李娜 万鹰昕 解建红
- 机构：北京联合大学应用文理学院环境系
- 来源：《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2008
- 关键词：大学教师 学术素养 提升策略
- 摘要：文章阐述了大学教师学术素养的现状、成因及提升策略，找出有效解决途径和措施，期望获得相关机构和人员对大学教师学术素养问题的关注，促进我国大学事业的发展。
- 试论高等教育大众化下的合格生源被引量：0收藏
- 作者：李娜 解建红 万鹰昕
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《中国教师》 2008
- 关键词：高等教育 大众化 合格生源
- 摘要：我国高等教育正经历20世纪90年代伊始的大众化发展,教育规模迅速增加,特别是生源数量有了大幅度提高。大量生源为高校带来实际经济效益和发展契机,同时也使高校不得不面对合格生源减少带来的种种问题。由于高校声誉、高校排名、高校...
