成果/Result
- “文科综合”的内涵与文科综合实践课程体系建设被引量：16收藏
- 作者：张宝秀 朱科蓉
- 机构：北京联合大学应用文科综合实验教学中心
- 来源：《实验技术与管理》 2013
- 关键词：文科综合 实践教学平台 实践课程体系 文科综合实验教学中心
- 摘要：文科综合实践教学,既包括单一专业内部的综合实践教学,也包括多个文科专业之间联合进行的综合实践教学,所以需要构建单专业系统性、模块化、递进式的纵向综合实践课程和多专业、跨专业、集成化、融合式的横向综合实践课程。开展文科综合...
- 高职专升本教育的定位分析与改革研究被引量：14收藏
- 作者：王彤 朱科蓉
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《职教论坛》 2011
- 关键词：高职专升本教育 定位 改革
- 摘要：高职专升本教育自1999年实施以来,为高职学院部分优秀毕业生提供了晋升本科院校的机会,建立了专本沟通的立交桥。但在实践中,高职专升本教育如何定位,专升本人才如何培养的问题越来越突出。遵循社会经济发展与高等教育自身发展规律...
- 跨专业综合实践课程的探索被引量：13收藏
- 作者：朱科蓉 王彤 刘守合
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《实验技术与管理》 2014
- 关键词：跨专业 综合实践课程 研究与探索
- 摘要：跨专业综合实践课程是指多个专业围绕一个项目共同开展实践教学活动的一种课程组织形式。这种实践课程与传统的实践课程相比,更能促进专业交叉融合,是培养不同专业学生发挥各自专业应用能力来共同解决实际问题能力的重要途径。该文对跨专...
- 台湾技职院校实务专题特点及其对大陆高职专升本教育的启示被引量：13收藏
- 作者：朱科蓉 王彤
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《职业技术教育》 2012
- 关键词：技职院校 实务专题 高等职业教育 高职专升本教育
- 摘要：在台湾技职院校的专科与本科层次人才培养中,普遍实施实务专题来代替毕业论文。大陆也有个别高职学院引入了实务专题教育模式,但大陆本科人才培养中还没有相关的借鉴改革。有必要在大陆高职专升本教育中率先实施实务专题,以引导高职专升...
- 人文综合,文理交融——北京联合大学应用文科综合实验教学中心核心教学理念阐释之一被引量：12收藏
- 作者：韩建业 朱科蓉 杨积堂
- 机构：北京联合大学应用文科综合实验教学中心
- 来源：《实验技术与管理》 2011
- 关键词：人文综合 文理交融 实验教学理念
- 摘要："人文综合、文理交融,学以致用、实践育人"是北京联合大学应用文科综合实验教学中心的核心教学理念,其产生有着深刻的社会背景。文科中心主要通过引入"五类型"实验方法、创设"三层次"实验课程、开发实验项目和开展课外科技活动等多...
- 文科综合类实验教学示范中心的运行模式研究被引量：12收藏
- 作者：朱科蓉 韩建业
- 机构：北京联合大学应用文科综合实验教学中心
- 来源：《实验技术与管理》 2011
- 关键词：文科综合类 实验教学示范中心 实验教学 运行模式
- 摘要：文科综合类实验教学示范中心具有规模大、学科杂、分布散、功能多和辐射广等特点。如何对其进行科学管理,使其高效运行,成为文科综合类实验教学示范中心建设中面临的主要难题之一。目前文科综合类实验教学示范中心主要有3种运行模式,不...
- 文科综合类实验教学中心的开放与实践被引量：6收藏
- 作者：朱科蓉 韩建业
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《实验室研究与探索》 2015
- 关键词：文科综合类 实验教学中心 开放 实践
- 摘要：针对文科综合类实验教学中心实验室使用率低,学生对实验室开放缺乏兴趣,文科实验室功能相对单一等问题,联大文科中心通过增加开设实验类选修课程,把学生社团引进实验室,面向学生开展创新实验项目立项,组织开展学科竞赛项目,开发文科...
- 开发“五结合”途径 培养文科学生实践创新能力被引量：5收藏
- 作者：朱科蓉
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《实验技术与管理》 2016
- 关键词：文科学生 实践创新能力 培养途径
- 摘要：提高学生实践创新能力,是当前高等教育改革的重要目标之一。尽管各高校在思想上对学生实践创新能力培养给予了高度重视,但在培养途径上缺乏创新。北京联合大学依托虚实两个国家级实验教学中心,开发了"五结合"途径,即实践教学与理论教...
- 文科实验教材的特点及其编写被引量：4收藏
- 作者：朱科蓉 韩建业 杨积堂
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《实验室研究与探索》 2013
- 关键词：文科实验教材 实践教学 创新能力
- 摘要：文科实验教材是落实文科实践教学和提高学生实践创新能力的重要载体。文科实验教材与理论教材、文科实验教材与理工科实验教材相比,有其自身的特点。在教材编写过程中,要做到理论与实验相结合,着重体现实验性、项目性、实战性、直观性、...
- 论教育行政部门的信息义务被引量：3收藏
- 作者：朱科蓉
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《中小学管理》 2006
- 关键词：教育行政部门 信息提供 义务 教育行政机构 信息收集 行政管理权 政府机构 信息沟通 信息分析 信息公开
- 摘要：本文所讨论的教育行政部门的信息义务，主要是指教育行政部门在行使教育行政管理权时，应向公众承担的信息义务，而不涉及教育行政机构与其他政府机构之间的信息义务。这种信息义务主要体现在信启．提供上，但信息提供义务的履行必然伴随着...
- 中英学校信息公开的比较研究被引量：1收藏
- 作者：朱科蓉
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《中小学管理》 2007
- 关键词：学校教育 信息公开 公民利益 公共事业 知情权
- 摘要：学校教育作为一项公共事业，不仅关系到国家的长远发展，而且直接关系到每个公民的切身利益。了解学校信息，既是法律赋予公民的知情权，也是保障公民利益的重要条件。
- 文科实验类新生研讨课的探索与思考被引量：0收藏
- 作者：朱科蓉 吴晓红 徐华
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《实验技术与管理》 2017
- 关键词：文科实验 新生研讨课 教师引导
- 摘要：新生研讨课在国内地方本科高校还处于探索阶段,文科实验类新生研讨课更是一种新生事物。北京联合大学应用文理学院依托校内实验教学中心和校外实践基地,经过3年实践探索,在文科实验类新生研讨课开设方面取得了一定的经验:理论和实验有...
- 学校危机信息公开策略被引量：0收藏
- 作者：朱科蓉
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《教学与管理：中学版》 2009
- 关键词：学校危机 信息公开 教学秩序 身心健康 生命安全 不良影响 学校发展 突然性
- 摘要：学校危机是指在学校内外突然爆发的，干扰和破坏学校的正常教育教学秩序、威胁广大师生生命安全与身心健康、对学校发展造成损失和不良影响的事件。学校危机具有爆发的突然性、情境的不确定性、时间的紧迫性、强烈的破坏性、社会的敏感性等...
