- 专升本课程设置存在的问题与策略被引量：15收藏
- 作者：刘守合
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《安顺学院学报》 2010
- 关键词：专升本 教学衔接 课程设置
- 摘要：发展专升本教育既是经济发展的需要,也是适应我国教育发展趋势、完善教育体系的需要。文章从专升本教学现状出发,并围绕"专升本课程设置"这一中心问题展开,探寻提高专升本教学质量的理论依据和实践途径。
- 质疑
- 跨专业综合实践课程的探索被引量：13收藏
- 作者：朱科蓉 王彤 刘守合
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《实验技术与管理》 2014
- 关键词：跨专业 综合实践课程 研究与探索
- 摘要：跨专业综合实践课程是指多个专业围绕一个项目共同开展实践教学活动的一种课程组织形式。这种实践课程与传统的实践课程相比,更能促进专业交叉融合,是培养不同专业学生发挥各自专业应用能力来共同解决实际问题能力的重要途径。该文对跨专...
- 质疑
- 应用型文科专业群的动态开放实践教学平台被引量：5收藏
- 作者：刘守合 陈翠丽 杨煦 逯燕玲
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《实验室研究与探索》 2014
- 关键词：文科专业群 实践教学平台 专业工作室 产学研一体化 网络虚拟环境
- 摘要：当今社会迫切需要培养具有创新精神的复合应用型人才,这使高校多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。应用型文科专业群通过开展综合实验教学,锻炼学生的团队交流合作能力,促进学科间交叉融合。这不仅要有科学的实践教学体系和专业人才...
- 质疑
- Blackboard网络学堂的使用效益分析及提高途径被引量：4收藏
- 作者：杨煦 刘守合 逯燕玲
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《中国教育信息化：基础教育》 2013
- 关键词：网络教学平台 虚拟教室 动态教学方式 网络学堂 效益
- 摘要：在教育信息化改革的大背景下,梳理Blackboard教学管理平台的高级功能,详细分析高等学校网络数字化课程建设的优势及网络学堂的推广和使用,客观分析目前网络教学管理平台使用过程中存在的各种问题,提出树立信息化教与学的观念...
- 质疑
- 应用型文科专业群综合实验教学组织管理体系被引量：3收藏
- 作者：刘守合 杨煦 逯燕玲
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《实验室研究与探索》 2013
- 关键词：综合集成实验教学 实验项目 管理组织结构 项目矩阵 评价机制
- 摘要：在科学技术迅猛发展的今天,多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强,社会对具有创新精神的复合应用型人才需求也在不断提高。应用型文科专业群开展跨专业综合集成实验教学,不仅锻炼学生的个人能力、团队交流合作能力,更促进学科间交叉融...
- 质疑
- 应用型本科专业课程体系设计初探被引量：2收藏
- 作者：刘守合
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《职教论坛》 2010
- 关键词：应用型本科 课程体系 设计过程
- 摘要：应用型本科作为人才培养模式多样化的直接产物,是我国现阶段和今后很长一段时期高等教育的重要组成部分。由于是一种新生事物,应用型本科专业的课程体系设计还很不成熟,还没有形成一套被普遍接受的设计理论和模式。从实践的角度,针对应...
- 质疑
- 多校区大学教学管理信息化平台建设的绩效评价指标分析被引量：0收藏
- 作者：刘守合 逯燕玲 石婧
- 机构：北京联合大学应用文理学院
- 来源：《中国教育信息化：高教职教》 2012
- 关键词：多校区办学 教学管理信息化 专家咨询法 层次化绩效评价指标
- 摘要：高等学校多校区办学给教学规范化管理带来了一定的困难,构建教学管理信息化平台是解决问题的有效途径。在调研多校区办学的高等学校教学管理信息化平台建设和使用情况的基础上,运用目标管理原理和专家咨询法,分析了信息化平台覆盖教学管...
- 质疑
- On the Pedagogical Connections of Vocational Higher Education Programs Updated from Professional Training Schools to Regular Colleges被引量：0收藏
- 作者：Liu Shouhe
- 机构：Beijing Union Univ
- 来源：PROCEEDINGS OF THE THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION MANAGEMENT SCIENCE AND ENGINEERING 2010
- 关键词：vocational higher education programs updated from professional training to regular college pedagogical connection model
- 质疑
