- 习近平关于党的自我革命重要论述的创新性贡献被引量：11收藏
- 作者：严宗泽 王春玺
- 机构：北京联合大学马克思主义学院;北京航空航天大学马克思主义学院
- 来源：《广西社会科学》 2021
- 关键词：中国共产党 自我革命 马克思主义政党 使命型政党 政治建设 自我监督
- 摘要：习近平关于党的自我革命重要论述对马克思主义政党学说的创新性贡献主要体现在:一是从党的自身建设、党的领导、使命型政党三个角度系统阐述了加强党的自我革命的必要性,并从党的性质和宗旨的角度分析了党为什么“能”进行自我革命。二是...
- 浅析创新的认识论基础被引量：5收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学社科部
- 来源：《思想理论教育导刊》 2003
- 关键词：认识论基础 唯物主义 马克思主义哲学原理 创新 高校 “两课”教学 教学研究
- 摘要：在新的时代,探讨创新的认识论基础是深入研究创新之必需。旧的唯物论不能成为创新的认识论基础,但唯物主义的路线是正确的,必须加以坚持。唯心主义是“一朵不结果实的花”,也不能成为创新的认识论基础。然而,唯心主义也有闪光点,需要...
- 当前地方党委“一把手”权力监督面临的困境及其根源分析被引量：4收藏
- 作者：严宗泽 王春玺
- 机构：北京联合大学马克思主义学院;中央财经大学马克思主义学院
- 来源：《理论月刊》 2017
- 关键词：党委“一把手” 权力监督 民主集中制 问责机制
- 摘要：在全面从严治党背景下,地方党委"一把手"监督难问题亟待解决。造成"一把手"权力监督难的原因主要有:在党内权力结构中地方党委"一把手"权力过分集中;在地方党委决策中"一把手"未严格落实民主集中制和集体领导原则;对地方党委"...
- 对应用型大学思想政治理论课教学的几点思考被引量：4收藏
- 作者：张玉乔 严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社会科学部
- 来源：《北京联合大学学报》 2008
- 关键词：应用型大学 思想政治理论课教学 关系
- 摘要：更直接地体现学校培养应用性人才的办学宗旨,更充分地发挥思想政治理论课的教育功能,课堂教学应注意结合学生的具体实际,一是处理好思想性与知识性的关系,突出课程的理论性,对学生进行系统的马克思主义理论教育;二是处理好理论与实践...
- 改革开放以后中共中央集体决策机制的建立和发展被引量：3收藏
- 作者：严宗泽 王春玺
- 机构：北京联合大学人文社会科学部;中央财经大学马克思主义学院
- 来源：《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 2015
- 关键词：中国共产党 中央集体决策机制 决策科学化 民主化 法治化
- 摘要：改革开放以后,邓小平提出了党和国家政治生活的民主化、制度化问题。中国共产党建立健全了中央集体决策制度:提出了"集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定"等十六字党委决策原则;制定并不断完善了中央政治局、政治局常委会、中央书...
- 创新高校基层党建工作的思考被引量：3收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《法制与社会：锐视版》 2008
- 关键词：创新 高校基层 保持党的先进性 人的主体意识 与时俱进 现代社会 世界发展 社会主义 三种意识 和谐社会 党建工作 长效机制 主动性 积极性 创造性 执行 时代 理论 觉醒 党员
- 摘要：在人的主体意识不断觉醒的现代社会,在创新引领世界发展的新时代,现代高校基层党建工作需要而且必须负责与保证、贯彻与执行中央关于社会主义和谐社会的理论,在与时俱进、开拓创新的探索与研究中,保持三种目光、强化三种意识,形成三种...
- 战略与实践:从中国创新战略到应用型大学创新素质教育被引量：2收藏
- 作者：严宗泽 许翰锐
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《北京教育学院学报》 2008
- 关键词：中国创新战略 创新素质教育 应用型大学
- 摘要：在创新的时代里,包括高等教育在内的广泛而深刻的社会变革与创新正在不断展开。党的十七大报告明确指出:"提高自主创新能力,建设创新型国家,这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。"中国创新战略不仅具有思想性,是政治宣言...
- 略论创新教育的目标取向被引量：2收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《新视野》 2004
- 关键词：创新教育 人才 高等教育 素质教育 中国 教育目标
- 摘要：创新教育是知识经济时代的要求,是我国人才强国战略的要求,是高校素质教育的要求。创新的本质特征是人们通过在实践基础上的发现、发明与创造活动所实现的一系列飞跃,它决定着创新教育的目标取向——有所发现、有所发明、有所创造、有所...
- 友善用脑新观念在课堂教学中的应用被引量：2收藏
- 作者：严宗泽 赵琦
- 机构：北京联合大学人文社会科学部
- 来源：《北京联合大学学报》 2006
- 关键词：友善用脑 课堂教学 以学生为本
- 摘要：在现代社会里,立足教育科研,以脑科学研究成果为依据,以教会学生学习为理念,强调“以学生为本”,在高校课堂教学中,自觉地引进“友善用脑”新思路,大胆地探索“友善用脑”新方法,由观念更新到实践探索,实现“友善用脑”与课堂教学...
- 中国工会当代价值分析被引量：1收藏
- 作者：严宗泽 赵琦
- 机构：北京联合大学人文社会科学部
- 来源：《生产力研究》 2009
- 关键词：工会 能力 价值
- 摘要：作为党联系职工群众的桥梁和纽带、中国政权的重要社会支柱,国家重要的社会政治团体、职工利益的表达者和维护者,中国工会在改革开放三十年历史进程里,始终高举建设中国特色社会主义的旗帜,集聚着强大的力量、实践着重要的职能、发挥着...
- 生态环境问题的文化哲学省思被引量：1收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《创新》 2013
- 关键词：文化哲学 生态环境 价值观 发展观 生态文明
- 摘要：考察现代生态环境问题产生的根源,发现既有人与自然解决方式的社会历史根源,也有工业文明时代的文化实践根源。从文化哲学的视角出发,可透过对人类文化的历史与现实作出总体性的价值审视和观念把握,达成人类的文化自觉。当代文化哲学在...
- 构建多校区大学德育工作模式的思路与原则被引量：1收藏
- 作者：周志成 严宗泽
- 机构：北京联合大学党委;北京联合大学人文社科部
- 来源：《思想教育研究》 2010
- 关键词：多校区大学 德育工作模式 思路与原则
- 摘要：构建多校区大学德育工作模式需要有实践的原型。北京联合大学是一所多法人混合型多校区大学,其德育工作模式一方面注重寻求协同思维、扬弃观点、系统方法的理论支持来开拓思路,另一方面注重坚持整体性、创新性、高效性的实践原则来推进工...
- 从创新战略到应用型大学的创新素质教育被引量：1收藏
- 作者：严宗泽 许翰锐
- 机构：北京联合大学人文社科部原理教研室;北京联合大学机电学院
- 来源：《教育与职业》 2008
- 关键词：创新战略 创新素质教育 应用型大学
- 摘要：我国的创新战略不仅具有思想性，是政治宣言，而且具有指导性，是行动纲领。它要求应用型大学的创新素质教育必须在这样的新的历史机遇中寻求突破与发展，明确大学生创新素质教育的观念前提、根本途径、目标取向，以“时刻准备着”的姿态融...
- 简谈新中国60年价值观之流变被引量：1收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社会科学部
- 来源：《北方论丛》 2010
- 关键词：价值观体系 新中国 流变 社会实践 客观依据 多元互动 个人本位 社会本位
- 高校思想政治理论课教学功能与方法研究被引量：1收藏
- 作者：严宗泽 王辉
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《社科纵横：新理论版》 2008
- 关键词：教学改革 教学功能 教学方法
- 摘要："培养什么人、如何培养人"是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题,它关系到新时期高校思想政治理论课教学改革中教学功能的当代价值取向,内在地规定着教学功能的先导性、合目的性与教学方法的后生性、合规律性呈现出对立统...
- 在教学研究中彰显教师实践创新的智慧被引量：1收藏
- 作者：严宗泽 王辉
- 机构：北京联合大学人文社会科学教学部
- 来源：《中国电力教育：中》 2011
- 关键词：教师主体性 教学研究 创新需要 创新智慧 实践 思想政治理论课 马克思主义哲学 主体性作用
- 摘要：提高思想政治理论课的针对性、实效性,必须从加强思想政治理论课教学研究做起,着眼于关注教师主体的教研创新需要,着力于展现教师主体的教研创新力量,着手于建构保障教师主体性的教研创新制度,这是马克思主义哲学主体性原则的内在规定...
- 高校素质教育要突出创新教育之我见被引量：1收藏
- 作者：杨宝国 严宗泽
- 机构：江南大学法政学院;北京联合大学社科部
- 来源：《无锡教育学院学报》 2004
- 关键词：高校素质教育 创新教育 教育模式
- 摘要：高校素质教育要突出创新教育 ,这是高校理论战线研究和探讨的热门话题之一。对此 ,要用创新理念认识创新教育的科学内涵 ,要用创新精神认识创新教育的重大意义 ,要用创新思想构建 2 1世纪的创新教育模式。为了实现创新教育目标...
- 课堂教学中的“友善用脑”与“以学生为本”被引量：1收藏
- 作者：严宗泽 赵琦
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《北京教育：高教版》 2006
- 关键词：“以学生为本” 课堂教学 友善 素质教育 教学过程 教学要求 创新能力 综合素质 培养学生 主渠道
- 摘要：课堂教学是教师全面实施素质教育的主渠道。理想的课堂教学要求教师在教学过程中“以学生为本”，运用开放的、多样化的方法和策略培养学生的综合素质和创新能力。
- 浅谈社会发展的文化自觉被引量：1收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社会科学部
- 来源：《中国特色社会主义研究》 2012
- 关键词：文化自觉 社会发展 人的发展 科学发展
- 摘要：文化自觉与社会发展具有内在的紧密的联系。作为自变量,文化自觉牵动着社会发展的主体,是推进社会发展的一种"朝前"的精神力量、一个"向内"的否定环节。21世纪的中国处于社会转型期,存在种种现实问题及文化困境,社会的发展需要文...
- “马克思主义基本原理概论”课的优秀生免考制度效应分析被引量：1收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社会科学部
- 来源：《中国电力教育：下》 2010
- 关键词：优秀生免考制度 效应 教学实践
- 摘要：不同的价值理念催生不同的"思想政治理论课"教学实践。"马克思主义基本原理概论"课实施优秀生免考制度是贯彻《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、推进《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意...
- 从贴近式到全程化：大学生创新素质教育论略被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学校人文社科部
- 来源：《北京市高等教育学会2007年学术年会》 2008
- 关键词：创新素质教育 贴近式 全程化 创新能力培养
- 摘要：在创新的时代里,高校的创新素质教育在人的主体意识不断觉醒的历史机遇中寻求着突破与发展。创新素质教育应关注学生的创新需要,重在唤起;创新素质教育应实施'贴近式'教育,重在引导;创新素质教育应实现创新能力培养全程化建设,重在...
- 探索高校马克思主义哲学课堂教学新方法被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《长春理工大学学报：高教版》 2006
- 关键词：课堂教学 友善用脑 新方法 以学生为本
- 摘要：在高校马克思主义哲学的课堂教学中,自觉地引入“友善用脑”新思路、大胆地探索“友善用脑”新方法,从根本上贯彻和维护“以学生为本”,是全面实施素质教育的重要举措。
- 大学生创新实践能力培养的基点研究被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《中国创造学会第十一届国际研讨会暨三届五次理事会》 2008
- 关键词：创新实践能力培养 视野 视角 视点
- 摘要：创新不仅是时代的呼唤,是国家的战略,也是全社会的任务,是高等学校培养创新人才的紧迫课题。研究时代、研究学生、研究方法日渐成为应用型大学学生创新实践能力培养的三个主要基点。
- 试论创新的根本被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《集团经济研究》 2006
- 关键词：创新过程 《经济发展理论》 第三代领导人 实践活动 经济学家 民族进步 科学技术 哲学角度 认识能力 外在表现
- 摘要：自从美籍奥地利经济学家约瑟夫-阿罗斯·熊彼特在1912年《经济发展理论》一书中提出了创新，自从我国第三代领导人江泽民1995年在全国科学技术大会上指出了“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，创新一词...
- 在科研文化建设中发挥教师的主体性作用被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《首都师范大学学报：社会科学版》 2009
- 关键词：科研文化 科研需要 科研力量 科研制度 主体性
- 摘要：在高校科研活动中,着眼于关注教师主体的科研需要,着力于展现教师主体的科研力量,着手于建构保障主体性的科研制度,是从马克思主义哲学主体性原则出发的内在规定,是承认重视并坚持教师在科研文化建设中的主体地位和主体性作用的根本要...
- 关于思想政治理论课教学改革的基点研究被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社会科学部
- 来源：《北京教育：德育》 2009
- 关键词：政治理论课 教学工作 政治素质 价值导向 青年学生 政治状况 身心发展规律 价值取向 “四有”人才
- 摘要：改革开放的30年里,高校思想政治理论课的教学改革不断展开,日渐形成了基于功能的价值的研究、对象研究、方法研究,为在新的历史起点上进一步加强和改进高校思想政治理论课教学工作,提供了三个重要基点。
- 邓小平关于社会主义本质的界定的创新性被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学(校本部)人文社科部
- 来源：《求实》 2004
- 关键词：社会主义本质 社会主义的本质 邓小平 共同富裕 发展生产力 创新性 解放生产力 马克思主义 消除两极分化 资本主义
- 小荷初露尖尖角——马哲课实施多媒体课件教学的几点认识被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学社科部
- 来源：《北京联合大学学报》 2002
- 关键词：哲学教学改革 课件 创新
- 摘要： 哲学教学改革必须有一个过程,有一个总体的思路和通盘的计划。现代教育教学必须掌握现代化的技术手段,大胆创新,有所前进。运用多媒体技术辅助教学、亲手制作课件可谓当前教育教学改革的一个重要切入点;帮助学生树立"问题意识"是吸...
- 简论应用型大学创新能力培养的全程化建设——兼谈创新教育的目标设定被引量：0收藏
- 作者：严宗泽
- 机构：北京联合大学人文社科部
- 来源：《创造创新与可持续发展国际学术研讨会》 2006
- 关键词：创新能力 全程化建设 应用型大学
- 摘要：应用型大学创新能力培养的全程化建设是就如何大力倡导并实践创新教育,把握时代性,强化导向性,坚持原则性,提升实效性,日益成为了一个现实中的重要课题。事实上,创新教育的目标设定应是坚持并体现"以学生为本"教育思想、遵循并符合...
