成果/Result
- 汉语发展性阅读障碍儿童语音意识研究综述被引量：12收藏
- 作者：毛荣建 刘翔平
- 机构：北京师范大学心理学院;北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2009
- 关键词：汉语儿童 发展性阅读障碍 语音意识 阅读发展
- 摘要：本文对拼音文字体系的发展性阅读障碍儿童的语音意识研究进行了总结,在此基础上针对汉语发展性阅读障碍儿童语音意识的研究进行分析,归纳。汉语阅读障碍儿童语音意识研究的被试取样、筛查标准、测验方法存在问题,导致语音意识的研究结论...
- 汉字听写困难儿童字形整体表征的实验研究被引量：12收藏
- 作者：毛荣建 刘翔平 张旭
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京师范大学心理学院
- 来源：《中国特殊教育》 2013
- 关键词：听写困难儿童 字形表征 翻转效应 汉字
- 摘要：本研究采用汉字翻转实验探讨汉字听写困难儿童是否存在汉字翻转效应,探讨两类儿童汉字整体字形表征的质量。研究结果:对于真字,汉字听写困难儿童存在翻转效应,但是小于一般儿童的翻转效应。汉字听写困难儿童的汉字整体表征质量要比一般...
- 阅读流畅性及其与阅读障碍关系的研究进展被引量：11收藏
- 作者：张旭 毛荣建
- 机构：北京联合大学特殊教育学院
- 来源：《中国特殊教育》 2013
- 关键词：阅读流畅性 阅读障碍 评价 干预
- 摘要：近年来,阅读流畅性研究在阅读及阅读障碍研究领域受到广泛关注。文章首先对阅读流畅性的内涵及结构成分进行了梳理,接着探讨了阅读流畅性与阅读理解关系的理论模型。并在此基础上,对阅读障碍领域的阅读流畅性研究进行了分析,探讨了阅读...
- 听写障碍儿童汉字学习的认知干预研究被引量：8收藏
- 作者：毛荣建 刘翔平
- 机构：北京联合大学特殊教育学院;北京师范大学心理学院
- 来源：《中国特殊教育》 2012
- 关键词：听写障碍 形音联结 视觉辨别 认知干预
- 摘要：本研究基于听写障碍儿童存在视觉辨别、形音联结缺陷的研究结果,对听写障碍儿童进行有针对性的认知干预训练,并进行实验比较。研究表明:视觉辨别、形音联结的干预能相应地提高听写障碍儿童的视觉辨别能力和形音联结能力;对于汉字学习来...
