成果/Result
- 高校教师网络教学平台用户体验行为的实证研究被引量：3收藏
- 作者：周华丽 焦婧 韩忠强
- 机构：北京联合大学教师教学发展中心办公室;北京大学教育学院;北京联合大学校信息网络中心;北京联合大学教师教学发展中心
- 来源：《中国远程教育》 2014
- 关键词：教师 网络教学平台 用户体验模型 用户体验行为
- 摘要：本文借助用户体验模型,对高校教师网络教学平台用户体验行为进行实证研究,界定教师网络教学平台用户体验行为由教学管理、资源管理、学生管理、师生交互和教学创新功能使用五个结构性特征构成,并分析了不同群体教师的用户体验行为特征;...
- 教师教育技术能力培训后的绩效评估实施被引量：3收藏
- 作者：朱晓菊 许霞
- 机构：台州学院物理与电子工程学院;北京联合大学商务学院信息网络中心
- 来源：《现代教育技术》 2012
- 关键词：培训成果转化 绩效评估 教育技术能力培训
- 摘要：教师教育技术能力培训在取得显著成效的同时也凸显出缺乏实效的问题,主要原因是忽视了培训成果的有效转化。研究将绩效评估的概念引入培训后一年的实践应用中,通过系统、科学的培训后评估,促进教师对培训知识、技能等的迁移与应用。实践...
- 基于多模态信息融合理论的信息技术外包人才培养课程体系构建被引量：1收藏
- 作者：沈洪 马楠 陈宇
- 机构：北京联合大学网络中心;北京联合大学信息学院教科办;甲骨文(中国)软件系统有限公司
- 来源：《中国高教研究》 2015
- 关键词：信息技术外包 多模态信息融合 人才培养 课程体系
- 摘要：以信息技术外包人才培养实际需求为出发点,提出基于多模态信息融合理论的信息技术外包人才培养课程体系框架,采用需求融合、素质融合、能力融合、知识融合和标准融合五层架构,旨在实现对课程体系的重构和优化。以此为基石,构建了信息技...
