文献类型：期刊文献

中文题名：基于大数据的学生发展影响因素调研报告

作者：晏宁[1];李亚文[2];周志成[3];吴巧慧[4];赵辉[5];王鹤[6]

第一作者：晏宁

机构：[1]北京联合大学心理素质教育中心,北京100101;[2]北京联合大学信息网络中心,北京100101;[3]北京联合大学党委,北京100101;[4]北京联合大学机器人学院,北京100101;[5]北京联合大学学工部,北京100101;[6]北京联合大学团委

第一机构：北京联合大学学生工作部（武装部）心理素质教育中心

年份：2019

卷号：0

期号：7

起止页码：121-126

中文期刊名：思想教育研究

外文期刊名：Studies in Ideological Education

收录：CSTPCD;;北大核心:【北大核心2017】；CSSCI:【CSSCI2019_2020】；

语种：中文

中文关键词：学生发展;影响因素;精准育人

摘要：促进学生发展的首要任务是明确特定群体、特定发展议题的影响因素。以某高校2014级3928名4年制本科生在校期间的培养过程数据为基础,考察在高校人才培养过程中,家庭因素、教育活动和学校因素、学生背景信息等是否对学生发展产生影响及产生什么样的影响。结果显示,大学生起点成绩、心理、行为指标是影响毕业状态的主要因素,对于正常毕业而言,只需满足'遵守规则和应用有效的学习策略'两个指标;对于成为优秀毕业生而言,则需要在一定水平的起点成绩上,进行严格的自我管理,在政治上追求进步,在现有规则条件下有效行动,并在挫折情境下保持乐观的解释风格。提出高校要实施精准育人,加强目标意识的培养,强化路径思维和动力思维训练,借助大数据工具开展日常监测。