- 话题化的元话语标记“X的是”被引量：6收藏
- 作者：鲁莹
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《语言研究》 2019
- 关键词：“X的是” 话题化 元话语性 元话语标记 元话语功能
- 摘要：通过句法成分提取,"X的"实现了名词化、话题化。"X的是"结构具有话题性、导向性等元话语性,反映言者的元语用意识,是元话语标记;分布上,"X的是"是话语分界,在语音、结构、命题、语用上都表现为独立的后指性界标,位于篇章首...
- 汉语强调研究60年:手段、概念和体系被引量：5收藏
- 作者：鲁莹
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《汉语学习》 2020
- 关键词：强调 语言手段 理论思考 范畴体系
- 摘要：本文全面深入地介绍了60年来汉语强调研究及相关重要概念。文章从强调表达的语言手段谈起,总结了汉语强调研究的主要研究成果,并对其重要观点进行了评述,包括对强调表达的韵律、词汇、句法和篇章手段的研究,对强调概念的理论思考,以...
- 主观性与强调表达的本质、特征及关系被引量：2收藏
- 作者：鲁莹
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《北京科技大学学报：社会科学版》 2019
- 关键词：主观性 强调表达 本质 参项与特征 蕴涵共性
- 摘要：语言不仅是传递客观命题的工具,更是言者用来传递主观性的工具。首先,言者对命题的认识、对事件的态度、对语篇的立场构成了主观性陈述;当言者的主观性赋予话语某一部分在态度、情感、立场上的主体地位,使它们超越其他语义内容、获得凸...
- 现代汉语中的强调现象研究概览被引量：2收藏
- 作者：鲁莹
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《湖北社会科学》 2011
- 关键词：强调现象的研究 研究阶段 强调的本质 关于强调的分类
- 摘要：现代汉语学界关于强调现象的研究发端早,传统的强调研究与现代强调研究的视角、方法和理论运用都有很大区别,文章从以研究阶段和研究内容概述分析对强调现象的研究:其中,研究阶段又分为基于修辞学角度的强调研究,基于语法形式的强调研...
- 高校汉语分级教学的问题及方法——以北京联合大学国际交流学院为例被引量：0收藏
- 作者：鲁莹
- 机构：北京联合大学国际交流学院
- 来源：《现代语文：下旬．语言研究》 2017
- 关键词：高校汉语教学 分级教学 初级 中级 高级
- 摘要：汉语分级教学虽是汉语教学界的共识,但从北京联合大学国际交流学院的分级教学现状及成效来看,高校汉语教学存在以下几个问题:1.分级不够细致;2.级别过渡班不成序列;3.各等级使用教材难度不统一、不配套;4.高级水平教学规模不...
- 汉语话语中的辞格强调被引量：0收藏
- 作者：何洪峰 鲁莹
- 机构：华中科技大学文学院;北京联合大学国际交流学院
- 来源：《长江学术》 2019
- 关键词：话语意义 修辞格 重复式强调 凸显式强调 侧重式强调
- 摘要：修辞格作为语言表达、接受和阐释的重要工具,一些表达强调语义的成员被纳入话语强调的研究中来。话语中表示强调语义的辞格手段有六种,包括:反复和同语、夸张和映衬、撇语和对比。其中,反复和同语通过重复语言成分来强调重点语义内容;...
- 从客观匹配到主评价副词--“恰”类词的语义来源及历时演变被引量：0收藏
- 作者：鲁莹 刘美君
- 机构：北京联合大学 国际交流学院;香港城市大学 翻译暨语言学系
- 来源：《第二十一届汉语词汇语义学国际研讨会》 2020
