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智能时代新工科——人工智能推动教育改革的实践被引量:128收藏 分享
作者:李德毅 马楠
机构:中国工程院;中国人工智能学会;清华大学;国防大学;北京联合大学机器人学院
来源:《高等工程教育研究》  2017
关键词:智能学科与技术  新工科  知行合一  学以致用  
摘要:智能科学与技术,不但是工科门下新的一级学科,而且会向工科的所有学科和专业渗透,渗透也许不是惊天动地,而是润物无声,这种无声的柔软同样可成为推动新工科建设的核心驱动力。智能时代高等教育的价值进一步提高,新工科建设应该与智能...
智能时代的教育被引量:45收藏 分享
作者:李德毅 马楠 秦昆
机构:中国工程院;欧亚科学院;中国人工智能学会;军事科学院;清华大学
来源:《高等工程教育研究》  2018
关键词:智能教育  创新型国家  北京联合大学机器人学院  新工科  教育冲击  
摘要:第四次工业革命以人工智能和机器人为切入点,面向智能时代的教育已成为我国跻身创新型国家前列和经济强国的重要抓手,教育红利是中国人口红利中的最大红利,是中国2030年成为人工智能强国的基础所在。本文从智能教育的时代呼唤、人工...
智能时代与大学创新人才培养被引量:15收藏 分享
作者:马楠 刘元盛 李德毅
机构:北京联合大学机器人学院;北京联合大学机器人学院轮式机器人系;中国工程院;中国人工智能学会;清华大学
来源:《高等工程教育研究》  2017
关键词:人工智能  智力工具  北京联合大学机器人学院  创新  
摘要:人工智能在奔跑,脑科学研究在加速,人类在迎接新的机遇的同时也面临着巨大的挑战。智能可提升创新驱动发展源头的供给能力,正如现代劳动工具已转向基于数据、信息、知识、价值和智能的智力工具,这成为人类拓展认识世界、改造世界能力的...
智能植根于教育被引量:6收藏 分享
作者:李德毅 马楠
机构:中国工程院;欧亚科学院;中国人工智能学会;军事科学院;清华大学
来源:《高等工程教育研究》  2019
关键词:智能时代  传授知识  培养能力  传承学习  自主学习  时空围墙  
摘要:人类智能与其它高等生物智能的最大区别在于发明了教育,并与时俱进地改革教育,使教育带有强制性和引导性。面对以人工智能、大数据等前沿技术为代表的新一轮科技革命和产业变革,以及人类逐步进入智能时代,教育也需要相应的变革,如何传...
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