成果/Result
- 国际视野下小学数学核心素养的价值取向与内涵被引量：14收藏
- 作者：何璇 马云鹏
- 机构：北京联合大学师范学院;东北师范大学教育学部
- 来源：《课程．教材．教法》 2020
- 关键词：课程目标 课程价值取向 小学数学核心素养 内涵 质性研究
- 摘要：小学数学核心素养体系的建构是当前基础教育阶段重要的教育研究议题。采用NVivo 12.0编码统计分析,通过对美国、英国、澳大利亚、日本、新加坡现行的小学数学课程目标组成要素及内涵进行比较,从课程价值取向、内涵等维度析出小...
- 小学数学核心素养要素与内涵研究——基于美英等五国数学课程目标比较被引量：0收藏
- 作者：何璇
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《数学教育学报》 2019
- 关键词：小学 数学素养 数学核心素养 素养类型 情意素养
- 摘要：通过对美国、英国、澳大利亚、日本和新加坡等国各具特色的现行小学数学课程目标中组成要素的梳理,结合专家意见调查与专家访谈,初步构建小学数学核心素养组成要素及定义内涵,并提出情意素养的概念.小学数学核心素养应包括功能素养和情...
- 中国少数民族数学教育研究70年:回顾与展望被引量：0收藏
- 作者：何璇
- 机构：北京联合大学师范学院
- 来源：《民族教育研究》 2019
- 关键词：少数民族 数学教育 回顾 展望
- 摘要：中华人民共和国成立70年来,中国少数民族数学教育研究的历程大体经历了孕育期、起步期和发展期。在少数民族数学教育的本体论、少数民族数学教育与民族文化的关系、少数民族学生数学核心素养发展、少数民族数学教师教育、少数民族数学课...
