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( 任职于 公共基础课部)

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多媒体环境下的大学英语听说教学模式探讨被引量:5收藏 分享
作者:张晓东 齐春平 罗首元
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《科教文汇》  2009
关键词:多媒体环境  听说教学模式  视听说结合  听说能力运用  
摘要:本文主要研究了多媒体环境下的听说教学模式及其效果。作者随机抽取了384位一年级本科生,进行听说课学习方面的问卷调查,并进行多媒体环境下的听说教学改革实验,历时两个学期。该教学改革主要从多媒体环境下多样化的学习素材、主题式...
质疑
高校教师挂牌上课制度下基础课教学效果评价研究被引量:4收藏 分享
作者:于春洋 罗首元 杜洪娜 吴承忠
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《科教导刊》  2016
关键词:高校教师  挂牌上课  基础课  教学效果评价  
摘要:近年来,随着教育改革的不断深化,完全学分制成为高等教育改革的热点,而选课制是完全学分制的基本特征之一,对公共基础课实行教师挂牌上课制度是完全学分制的必然要求。当前的教师教学效果评价体系缺乏针对性,不适合教师挂牌上课制度下...
质疑
多媒体教学环境下非英语专业学生听力能力变化的实证研究被引量:1收藏 分享
作者:张晓东 任颂 罗首元
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《考试周刊》  2009
关键词:多媒体教学环境  非英语专业学生  听力能力  变化  
摘要:2004年的《大学英语课程教学要求》对英语教学进行了重新定义.强调了大学公共英语教学中听说教学的重要性。本文以接受多媒体教学的学生在英语听力能力的发展上优于接受传统教学方法的学生为假设前提,进一步探索多媒体辅助教学对大学...
质疑
真实的历史,历史的真实——对《愤怒的葡萄》之多角度解读被引量:1收藏 分享
作者:罗首元
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《名作欣赏:评论版(中旬)》  2011
关键词:《愤怒的葡萄》  批判  生态整体主义  人类中心主义  
摘要:美国作家约翰.斯坦贝克的名著《愤怒的葡萄》发表于20世纪30年代,和《汤姆叔叔的小屋》等作品并列为"改变美国的20本书"。虽然自问世以来人们对它褒贬不一,但可以肯定的是,作者在本书中揭示了那一时期美国生态与社会诸多问题的...
质疑
论人性的多面性——以《哈利·波特》中的人物为例被引量:0收藏 分享
作者:罗首元
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《大家》  2012
关键词:多面性  波特  人性  人物形象  英雄形象  希腊神话  世界使命  普通人  正义  阿基里斯  
摘要:一、《哈利·波特》中的主要人物形象《哈利·波特》中人物的形象可谓丰富多彩。代表着正义与光明一面的哈利·波特,作为本书的主人公,他的形象却与神话中的传统英雄形象大相径庭。作为一个从生下来就注定要肩负起拯救世界使命的男孩,哈...
质疑
浅析《野性的呼唤》中巴克之性格被引量:0收藏 分享
作者:罗首元
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《大家》  2011
关键词:巴克  杰克·伦敦  性格  回归自然  美国作家  米勒法  小说  灵魂  适应性  荒野  
摘要:《野性的呼唤》是美国作家杰克.伦敦的经典之作。它以巴克的经历为主线,用豪放粗犷而又十分真实的笔法向我们还原了一个灵魂进化的过程。杰克伦敦的这部小说。
质疑
从《神曲》看但丁的理想与追求被引量:0收藏 分享
作者:罗首元
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《作家》  2012
关键词:但丁  《神曲》  社会面貌  理想与追求  
摘要:《神曲》是诞生于中世纪末期和文艺复兴开端的一部巨著。"旧时期的最后一位伟大诗人"但丁费尽毕生心血完成的这部诗篇,其意义不仅局限于文学,在社会生活中也有着诸多意义与影响。这部诗也寄托了但丁的理想与追求,本文将试解读一二。
质疑
智退症老年人语用交际特征被引量:0收藏 分享
作者:任虎林 罗首元
机构:北京联合大学生化学院
来源:《山东青年》  2019
关键词:智退症  老人  语用交际  
摘要:智退症老人由于智力衰退会出现语言认知障碍,而轻度认知障碍很可能是老年性痴呆发病的早期信号.认知障碍涉及语言表征与交际效果的问题.本文从语言认知的角度对智退症老人语用交际特征进行了探讨,以期对老年语用能力蚀失研究有所裨益.
质疑
完全学分制本科通识教育课程体系的建设与实践被引量:0收藏 分享
作者:王暄 许明月 霍罡 刘红梅 罗首元 李树贤
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《考试周刊》  2019
关键词:完全学分制  通识教育  课程体系  
摘要:在新时代,高校人才培养目标从过去的专才教育逐渐向通才教育过渡。随着国内高校完全学分制教育改革的全面启动以及选课制的推行,通识教育课程的课程体系的建设显得尤为重要。本文从大学通识教育课程的需求出发,以北京市市属高校为例,提...
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