- 休闲与积极情绪的产生被引量：12收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院
- 来源：《黑龙江教育学院学报》 2008
- 关键词：休闲 积极情绪 心理健康
- 摘要：积极情绪可以促进人的心理健康,并有助于人适应环境,而休闲活动是积极情绪产生的源泉之一。休闲活动让人获得精神上的慰藉,使个体的自我认知复杂化,塑造健康的人格,并通过满足个体社交、尊重等心理需求等,促进积极情绪的产生。
- 从提高职业能力的角度看旅游专业大学生的培养被引量：7收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院人文社科基础部
- 来源：《教育与职业》 2012
- 关键词：旅游专业 大学生 职业能力
- 摘要：在高等教育大众化背景下,旅游高等教育生存和发展应以培养大学生职业能力为基础。旅游行业的特点决定了大学生在基层岗位需要的职业能力为一般能力,而职业发展上升阶段包括专业化路径和管理路径,均要求以旅游专业能力为支撑。旅游高等教...
- 旅游高校毕业生的职业适应问题及教育对策被引量：3收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院
- 来源：《国家教育行政学院学报》 2010
- 关键词：旅游高校 毕业生 职业适应
- 摘要：针对旅游高校毕业生职业适应阶段选择离开旅游行业等现实问题,从毕业生和用人单位两方面展开调查,了解毕业生的职业适应状况。调查发现,旅游高校毕业生在旅游企业就业需要职业适应期,但是适应期的长短因人而异;职业适应的主要任务是:...
- 自驾车旅游行为特征分析——以北京地区为例被引量：2收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院
- 来源：《科技创新导报》 2012
- 关键词：自驾车旅游 旅游行为特征 性格特征
- 摘要：对北京地区的200名自驾车旅游者调研发现,自驾车旅游者以中、青年旅游者为主体,男性多于女性,收入在中等和中等以上,职业较为稳定;旅游动机以推动型为主,在游山玩水欣赏自然风光的同时,和家人度过美好时光、放松身心、增加人生阅...
- 休闲与积极情绪被引量：0收藏
- 作者：孙惠君 王青
- 机构：北京联合大学旅游学院人文社科基础部;中国人民大学劳动人事学院
- 来源：《中国社会心理学会2006年学术研讨会》 2006
- 摘要：随着人们工作和家务时间的较少,拥有更多的休闲成为可能。与国外近百年的休闲研究相比,我国的休闲研究才刚刚起步,大多数研究集中探讨休闲的概念和方式,而休闲的实际意义及其作用机制探讨甚少。休闲可以解释为摆脱“必需”的束缚、随心...
- 从大学生的职业适应现状看旅游高等教育企业培训的分工被引量：0收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院
- 来源：《第四届中俄旅游教育论坛》 2011
- 关键词：旅游专业 高等教育 教学改革 企业培训 职能分工 职业适应
- 摘要：旅游高等教育阶段的知识技能准备与职业初期的企业培训对大学生顺利开展自己的职业生涯有着不同的作用，二者分工不同，不可相互代替。本文从旅游院校的大学生在旅游行业最初的一年，即职业适应期所需具备的各种素质出发，分析旅游高等教育...
- 出境游客人非法滞留风险评估指标比较被引量：0收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院
- 来源：《旅游纵览(下半月)》 2013
- 摘要：<正>近年来利用出境游滞留达到偷渡目的的人员较多,旅行社通过评估游客的滞留风险收取押金的方法,在一定程度上可以防范出境游游客滞留境外的行为。对于游客滞留可能性的鉴别主要依据工作人员的经验,本研究通过对104名旅行社工作人...
- 基于学习支持行为的翻转课堂教学实践研究被引量：0收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院
- 来源：《时代教育：下旬》 2020
- 关键词：翻转课堂 学习支持 教学实践 支架
- 摘要：翻转课堂的教学需要教师与学生相互配合才能完成，课前的自学、课中的讨论和课后作业等环节对学生的独自学习的能力提出较高要求，提示教师应该给予一定的学习支持。
- 积极心理学视角下的休闲价值被引量：0收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院通识教育中心
- 来源：《第十届全国运动心理学学术会议》 2014
- 关键词：休闲活动 积极心理学 价值分析
- 摘要：类文明进程中,休闲始终具有重要的价值,主要集中于消除疲劳、获得快乐、"成为人".借助积极心理学的视角分析休闲的功能和价值,可以使休闲的价值被更加清晰的认知,有助于个体根据自身的需求选择休闲方式并评估休...
- 网络学习中基于大学生学习风格的教学效果研究被引量：0收藏
- 作者：孙惠君
- 机构：北京联合大学旅游学院
- 来源：《信息化建设》 2015
- 关键词：网络学习 学习风格 师生互动 教学效果
- 摘要：随着互联网的普及,各级各类教育大量使用网络远程学习的教学形式,由于这种学习形式使教师的教与学生的学分离,导致教学效果差次不齐。本研究选取公共选修课的70名高职类大学生,用K0lb学习风格问卷和自编学习效果问卷,调查学生的...
