成果/Result
- 统一性和多样化并存的日本大学招生考试制度被引量：9收藏
- 作者：李润华
- 机构：北京联合大学应用科技学院;教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院
- 来源：《比较教育研究》 2011
- 关键词：日本 大学招生考试制度 大学入学考试中心考试 单独考试
- 摘要：日本现行的大学招生考试制度是由全国统一学力考试"大学入学考试中心考试"和各高校自行组织的单独考试两个阶段组成。这种考试制度作为紧密联系中等教育和高等教育的一个重要环节,解决了考生共性与个性、聚合思维与发散思维以及中学教学...
- 综合高中:日本高中普职融通模式研究被引量：7收藏
- 作者：李润华
- 机构：北京联合大学应用科技学院
- 来源：《外国中小学教育》 2016
- 关键词：日本 综合高中 普职融通
- 摘要：综合高中将普通高中教育与中等职业教育进行了有机地沟通与融合,是顺应时代发展需求的一种办学模式。日本的综合高中始建于1994年,肩负通识教育、学术性升学准备教育、职业技术教育等多种职能,对于促进高中教育体制的弹性化及教育形...
- 独立行政法人化改革后日本国立大学财政支援体系研究被引量：7收藏
- 作者：李润华
- 机构：教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究院;北京联合大学应用科技学院
- 来源：《比较教育研究》 2010
- 关键词：日本 国立大学法人化 运营费交付金 竞争性科研经费
- 摘要：本文介绍了日本国立大学法人化改革前后的财政支援体系,重点研究了法人化改革后国立大学经费来源的构成情况,阐述了改革给大学财务方面带来的问题,以期为我国高校财务体制改革提供借鉴。
- 我国世界一流大学建设与日本创建大学卓越研究中心政策比较研究被引量：6收藏
- 作者：刘宝存 李润华
- 机构：教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心;北京联合大学应用科技学院
- 来源：《外国教育研究》 2011
- 关键词：中国 日本 世界一流大学 “985工程” “21世纪COE计划”
- 摘要：在世纪之交,我国实施了以建设世界一流大学为宗旨的"985工程",日本则出台了以创建大学卓越研究中心为宗旨的"21世纪COE计划"和"全球COE计划"。两国政策在建设愿景与目标、组织与实施、资助对象与重点建设学科领域、实施...
- “一带一路”倡议下的职业教育资历框架研究被引量：5收藏
- 作者：李润华
- 机构：北京联合大学应用科技学院
- 来源：《职业技术教育》 2021
- 关键词：“一带一路”倡议 职业教育资历框架 国家资历框架
- 摘要：近年来,国家资历框架的开发与实施成为国家政策关注的重点。随着"一带一路"倡议的推进,我国政府把构建中国特色国家资历框架及在职业教育领域的实践应用纳入教育发展战略目标。为此,北京、广东等地区和以国家开放大学为代表的教育机构...
- 日本科研费(KAKENHI)绩效第三方评价机制研究被引量：5收藏
- 作者：李润华
- 机构：北京联合大学应用科技学院
- 来源：《高教探索》 2021
- 关键词：日本 竞争性研究经费 科研费 绩效第三方评价
- 摘要：科研评价体系是确保质量和提升经费使用效益的关键所在,科学客观的绩效第三方评价机制对基础研究创新活动的开展起到了积极的推动作用。作为日本最大规模的竞争性资金制度,科研费(KAKENHI)由第三方机构-独立行政法人日本学术振...
- 优质学习：日本“高质量大学教育推进计划”研究被引量：3收藏
- 作者：李润华
- 机构：北京联合大学应用科技学院
- 来源：《国内高等教育教学研究动态》 2013
- 关键词：大学教育改革 教学质量 日本 学习 文部科学省 国际竞争力 资助对象 私立大学
- 摘要：一、独具特色的大学教育改革支援计划2003年6月，文部科学省开始实施“独具特色的大学教育改革支援计划”，简称“特色GP”。“独具特色的大学教育改革支援计划”以创建富有个性化的大学，充实并提高大学教学质量，强化大学的国际竞...
- 日本一流大学重点建设项目的第三方项目评价机制——基于相关理论依据与运作案例的探讨被引量：1收藏
- 作者：李润华
- 机构：北京联合大学应用科技学院
- 来源：《中国高校科技》 2021
- 关键词：日本 一流大学 重点建设项目 第三方评价
- 摘要：合实际、高水平的评价机制是推动一流大学建设的"助推器"。20世纪90年代以来,日本政府推出一系列一流大学重点建设项目,在项目建设过程中均采用了基于新公共管理的第三方评价进行监管,坚持目标导向和成果产出导向,把评价结果与竞...
