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英国两岁处境不利幼儿教育补偿政策研究被引量:6收藏 分享
作者:雷有光 楚琳 侯轶男
机构:北京师范大学珠海分校教育学院;北京联合大学师范学院
来源:《外国教育研究》  2020
关键词:英国  两岁处境不利幼儿  教育补偿政策  
摘要:改善处境不利幼儿的学业与成长境遇是各个国家践行《教育2030行动框架》的重要内容。英国政府在大力资助3~4岁处境不利儿童家庭的基础上,进一步提出帮助两岁处境不利幼儿获得补偿教育的主张,以此实现两岁处境不利幼儿获得公平、高...
欧洲国家天才教育现状与发展趋势研究(四)——德国天才教育:以基金会为支撑的天才教育制度被引量:1收藏 分享
作者:吕云震 侯轶男 张令昊
机构:中央财经大学高等教育研究所;中国指挥与控制学会国防教育专委会办公室;北京联合大学师范学院;中央财经大学金融学院
来源:《世界教育信息》  2022
关键词:德国  天才教育  卓越项目  基金会支持制度  
摘要:德国历史上奉行平均主义的倾向深刻影响其天才教育的发展,但近些年来这一倾向也发生了明显改变:基础教育阶段通过课外竞赛对学生进行筛选,并提供额外的教育机会;高等教育阶段,有天赋的学生可以获得大量的个人津贴或助学金。德国的“卓...
舞蹈鉴赏在学前教育专业舞蹈教学中重要性的探究被引量:0收藏 分享
作者:魏嘉 魏逢 侯轶男 侯玉雪 奥登
机构:北京联合大学师范学院
来源:《文学少年》  2020
关键词:舞蹈鉴赏  学前教育  舞蹈教学  
摘要:教育是一个国家的基础。随着我国社会经济的不断发展,社会主义水平的空前发展,我国的教育水平也在不断提高。 在舞蹈课程中,为了提高学前教育中专业舞蹈教学方法的多样性,应引导学生多欣赏优秀的舞蹈作品,增强学生欣赏优秀舞蹈作 品...
小学校本课程开发中教师权力演化的个案研究被引量:0收藏 分享
作者:阮琳燕 曹婧筠 赵宇轩 侯轶男
机构:北京联合大学师范学院;上海市复旦实验中学;北京未来城学校
来源:《教学与管理》  2024
关键词:校本课程权力  校本课程价值取向  螺旋式迭代  平衡关系  
摘要:校本课程存在“人本中心”和“知识中心”的价值理性价值取向,以及“学校中心”的工具理性价值取向。研究发现,教师在校本课程开发和实施过程中所获的课程权力具有周期性、差异性和复杂性,由教师校本课程权力“螺旋式迭代”的发展轨迹可...
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