文献类型：期刊文献

中文题名：欧洲国家天才教育现状与发展趋势研究(四)——德国天才教育:以基金会为支撑的天才教育制度

英文题名：Research on the Implementation Status and Development Trend of Talent Education in European Countries(Ⅳ)——German Talent Education:A Talent Education System Supported by Foundations

作者：吕云震[1,2];侯轶男[3];张令昊[4]

第一作者：吕云震

机构：[1]中央财经大学高等教育研究所,军事教研室;[2]中国指挥与控制学会国防教育专委会办公室;[3]北京联合大学师范学院;[4]中央财经大学金融学院

第一机构：中央财经大学高等教育研究所,军事教研室

年份：2022

卷号：35

期号：12

起止页码：46-51

中文期刊名：世界教育信息

外文期刊名：Journal of World Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：中央财经大学教育教学改革基金2022年度课题“双一流”高校本科生军事理论课线上线下混合式“金课”建设对策研究(编号:2022XYJG79)。

语种：中文

中文关键词：德国;天才教育;卓越项目;基金会支持制度

摘要：德国历史上奉行平均主义的倾向深刻影响其天才教育的发展,但近些年来这一倾向也发生了明显改变:基础教育阶段通过课外竞赛对学生进行筛选,并提供额外的教育机会;高等教育阶段,有天赋的学生可以获得大量的个人津贴或助学金。德国的“卓越计划”把天才教育的概念引入大学系统,深刻改变了德国大学的组成结构。对德国天才教育的历史和现状进行研究,一方面可以理解德国天才教育范式的转变,另一方面可为我国天才教育提供政策参考。