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( 任职于 公共基础课部)

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8 条 记 录,以下是 1-8

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语音是大学英语教学的关键被引量:1收藏 分享
作者:李洁
机构:北京联合大学生物化学工业学院
来源:《中国校外教育》  2011
关键词:语音教学  重要性  改革方案  
摘要:从语音教学与词汇及阅读的关系、语音和听力的内在关系及影响、语音教学与英语口语的本质联系三个方面,指明语音教学改革必要性,重要性和紧迫性,据其特点提出相应解决方法。
质疑
在英语课堂教学中学生主体作用初探被引量:1收藏 分享
作者:李洁
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《中国校外教育》  2014
关键词:课堂教学  教学模式  主体作用  
摘要:探讨组织教学的优先模式,多角度、全方位发挥学生在教学中的主体作用。从创造发挥主体作用的教学环境;实施发挥主体作用的教学方法;培养学生的良好素质三个方面,进行了探讨。
质疑
多角度提高艺术类学生英语阅读水平被引量:1收藏 分享
作者:李洁
机构:北京联合大学生化学院
来源:《中国校外教育》  2010
关键词:阅读能力  语篇教学法  阅读题型  阅读技巧  
摘要:阅读课是英语教学中的重要一环。针对艺术专业学生英语基础较差的现状,建立起符合自身规律和特点的系统的英语课程体系,有着非常重要的现实意义。这有助于打好学生的语言基础,提高学生的实际阅读能力。
质疑
艺术专业高职英语个性化教学思考被引量:1收藏 分享
作者:李洁
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《中国校外教育》  2013
关键词:艺术专业  高职英语  个性化教学  
摘要:在艺术类高职英语教育中引入个性化教学是必要的。实施个性化教学符合教书育人的教育本质和根本任务。根据学生特点,构建个性化教学体系,有助于取得良好教学效果。
质疑
改革时代下大学英语阅读教学新思路被引量:0收藏 分享
作者:李洁
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《中国校外教育》  2016
关键词:大学英语教学  阅读教学  学习策略  
摘要:提出了大学英语阅读教学的新思路:以培养学生自主学习能力和培养学生创新意识为目的的教学模式。多角度、新思路培养学生个人能力,以适应社会发展需求。
质疑
基于平衡记分卡的本科教育综合评价模型研究被引量:0收藏 分享
作者:王仕卿 蔡红 李洁
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《中国科技纵横》  2014
关键词:平衡记分卡  本科教育  综合评价  
摘要:本科教育是高等教育的基础,在科教兴国和可持续发展战略中占有重要地位,对本科教育质量绩效考核与评估为教育界所关注。为此本文借鉴战略管理中的平衡记分卡的思想和原理,运用层次分析法构建了本科教育综合评价模型。
质疑
Cultural tourism and art and cultural organizations被引量:0收藏 分享
作者:李洁
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《中国校外教育》  2012
关键词:英语学习  学习方法  阅读知识  阅读材料  
摘要:Cultural tourism activities includes a diversity of tourism activities.Art and cultural organizations are the ...
质疑
大学英语情感教学研究与实践被引量:0收藏 分享
作者:李洁
机构:北京联合大学生物化学工程学院
来源:《中国校外教育:中旬》  2015
关键词:大学英语教学  情感教学  教师角色  学生角色  
摘要:阐述了情感与情感教学,总结了本科生特点,并依据特点对情感教学方法加以论述。结合课堂实践,实施方法,取得良好效果。
质疑
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