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听障儿童早期数数能力及策略运用研究被引量：2收藏 分享
作者：刘颂 周青山 肖阳梅 陈军兰 王文艳
机构：北京联合大学特殊教育学院;中央民族大学教育学院;中国聋儿康复中心
来源：《中国特殊教育》  2015
关键词：口头数数  点数精确性  点数策略  点数错误类型  策略运用  
摘要：采用个别测查法,考察了3-5岁听障幼儿早期数数能力发展及其策略运用的特点。研究发现:首先,听障幼儿口头数词长度落后健听幼儿2年的年龄差距;其次,听障幼儿点数精确性仅低于同龄健听幼儿,未出现明显的年龄差距;听障幼儿偏倚外部...
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