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建构主义教学观在高职教育中的应用被引量：0收藏 分享
作者：苏艳芳 李宇红
机构：北京联合大学应用科技学院
来源：《中国成人教育》  2011
关键词：建构主义  行为引导  高等职业教育  教学研究  
摘要：高职教育重要特征在于"职业性",即学生毕业后就能够直接从事职业技术活动。要想实现这一目标,必须在教学活动中,让学生获得职业工作直接经验,具备一定的职业能力,这种职业经验的习得、职业能力获取不是"教"出来的,而是"做"出来...
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