文献类型：期刊文献

中文题名：从荣格的分析心理学看权正生童话作品对儿童自我成长的意义

作者：韩天炜[1]

第一作者：韩天炜

机构：[1]北京联合大学师范学院

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2016

卷号：0

期号：2

起止页码：48-49

中文期刊名：北方文学：下

语种：中文

中文关键词：分析心理学;自我成长;童话

摘要：挖掘出集体无意识领域的荣格，将自我（self）看作整个心理的主体，而自我的成长也即个体化的过程，就是个体获得完整统一人格的自我实现的过程。完整的个体化是个体意识自我和无意识自我的整合，即从毫无独特性的统一走向具有独特性的统一的过程。与成人的自我相比，儿童的自我是未成熟的，正处在从无意识自我的土壤中生长出意识自我的阶段。自我的生长离不开文化环境的支持，儿童的自我生长之根是无意识自我，但适宜的儿童文化的刺激和支持是必不可少的养料。本文以荣格的分析心理学研究为基础，对韩国著名儿童文学作家权正生的童话作品进行文本细读，总结提炼出作品中影响儿童自我生长的两大主题——1）牺牲自我、物尽其用的“人生救赎”观和2）敢于直言不讳应对不公的正义观，以全新的视角，感悟权正生童话向儿童展示的永恒的人类主题，以及为儿童的自我成长所提供的原动力。