文献类型：会议论文

中文题名：英语教材评估框架的设置与应用

作者：郑静[1];

第一作者：郑静

机构：[1]北京联合大学师范学院;

第一机构：北京联合大学师范学院

会议论文集：探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集

会议日期：20100101

语种：中文

中文关键词：英语教材评估原则;英语教材评估框架;高职英语教材评估

摘要：本文在深入研究英语教材评估标准与原则的基础上,提出了可行的英语教材评估框架,并选取了几本国内外的高等职业英语教材,根据所提出的评估方案进行对比。文章提出教材评估是有着深厚理论基础、科学、严谨的分析过程。它不仅包括对教材内容的选择,学习进度和顺序的编排,以及对预期教学目标和教学方式的设定等静态内容的评估,也包含在教学实践中对教材使用效果的调研等方面的动态评估。在对几本使用中的高职教材进行具体对比分析、评估之后,文章还发现我们目前的教材和传统教材相比,在很多方面已有较大的突破。但和国外同类教材相比在许多方面还存在着不足。