文献类型：期刊文献

中文题名：让教与学的过程盛开令人惊喜的花朵

作者：廖贻[1]

第一作者：廖贻

机构：[1]北京联合大学师范学院

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2012

期号：3

起止页码：13-15

中文期刊名：学前教育：幼教版

语种：中文

中文关键词：教与学;教学观摩活动;花朵;幼儿兴趣;设计语言;课堂效果;谜底;想像

摘要：彭老师： 您好! 您在设计语言教学观摩活动时，将绘本故事中极富想像的情节作为一个谜底，通过“猜谜”过程期望能够激发幼儿兴趣、吸引幼儿关注、调动幼儿想像，并在两次试教中取得了成功。但在正式进行教学观摩活动时，由于一位熟悉故事的小男孩急于揭开“谜底”，而使您边“压制”边担心谜底提前曝光影响课堂效果，直到活动结束。