文献类型：期刊文献

中文题名：“互联网+”背景下高职英语教师的角色定位及挑战

作者：侯晓丽[1]

第一作者：侯晓丽

机构：[1]北京联合大学应用科技学院

第一机构：北京联合大学应用科技学院

年份：2017

卷号：0

期号：4

起止页码：96-97

中文期刊名：新校园：上旬刊

基金：北京联合大学2016年度校级教育教学研究与改革项目青年专项“基于‘互联网+’的高职英语视听说教学模式构建与实施实证研究”的阶段性研究成果(项目编号:JJ2016Q071)

语种：中文

中文关键词：“互联网+”;高职英语教师;角色定位;挑战

摘要：随着社会经济和科学技术的迅猛发展，互联网技术也有了长足的进步，其在人们的生活、生产和学习等各个方面都得到了充分的应用和普及。在“互联网＋”背景下，传统的高职英语教学方法和模式已无法满足相应的要求，并且对学生的发展有一定的限制作用。所以，与当下的实际情况进行充分的结合，并且与互联网技术进行相应的联系，对自身的角色及时更新，准确把握自身的定位，可以为学生的学习和生活带来更大的转变。