文献类型：期刊文献

中文题名：我国听障生高等教育研究综述——基于CNKI的载文分析

英文题名：An Overview of Higher Education for Hearing-Impaired Students——Based on an Analysis of Articles from the CNKI

作者：刘志丽[1];刘晓明[1];李晗静[1];姚登峰[1]

第一作者：刘志丽

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2018

卷号：0

期号：3

起止页码：52-57

中文期刊名：中国特殊教育

外文期刊名：Chinese Journal of Special Education

收录：CSTPCD;;北大核心:【北大核心2017】；CSSCI:【CSSCI2017_2018】；

基金：2017年教育部人文社会科学研究青年基金项目"自主学习视角下基于SPOC的听障大学生混合学习效果研究"(项目批准号:17YJC880075);2016年国家语委重点项目"手语语言处理的智能化理论和技术研究"(项目批准号:ZDI135-31)的研究成果

语种：中文

中文关键词：听障大学生;高等教育;综述

外文关键词：hearing-impaired college student higher education overview

摘要：听障生高等教育是残疾人高等教育的重要组成部分,经过30年的发展,在理论研究与实践层面积累了一定的研究成果。本研究采用文献计量学方法对在中国知网上检索到的368文献从文献数量、作者数量与合作情况、研究主题与热点、主题内容四个方面进行分析,呈现听障生高等教育领域的研究现状,并从加强政策、观念、文化的宏观引领,创新人才培养模式、提升就业竞争力,推进基础研究与应用研究的可持续性与可推广性,开展走近学生、深入课堂、融入社会的研究四个方面进行深入思考,并提出发展建议。
Over the past three decades, higher education for heating-impaired students, an important part of higher education for disabled persons, has witnessed research outcomes in theoretical research and practical areas. This study, based on bibliometric methods, as well as an analysis of 368 articles retrieved from the CNKI in terms of the quantity of articles and authors, the cooperation between the authors, the research themes and hot spots, and the content of the research topics, introduces the present research into the higher education for hearing-impaired students, and offer suggestions as follows： strengthening the macro guidance in policy, concepts and culture; creating new modes of talents training to enhance employment competitiveness; promoting sustainable and propagable basic and applied researches; and approaching students, classrooms and society.