文献类型：期刊文献

中文题名：融合教育视野下听障大学生的心理特点与对策研究

作者：王昕[1]

第一作者：王昕

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2017

卷号：3

期号：9

起止页码：202-203

中文期刊名：西部素质教育

外文期刊名：Western China Quality Education

基金：北京联合大学2016年校级科研项目思想政治教育工作研究课题"听障大学生心理特点及心理素质教育模式研究"成果之一(编号:SK100201607)

语种：中文

中文关键词：融合教育;听障大学生;心理特点

摘要：文章以融合教育环境中的听障大学生为研究对象,并与全国青年常模进行比较,分析他们的心理特点,探讨促进融合教育视野下听障大学生心理健康教育的对策,研究结果表明:融合教育视野下的听障大学生心理状况良好,呈现积极态势。