文献类型：会议论文

中文题名：工程教育认证标准下提升学生解决复杂工程问题能力的教学案例研究——以“校园网多校区组网与应用”为例

作者：沈辉[1];张姝[1];戴庆龙[1];

第一作者：沈辉

机构：[1]北京联合大学智慧城市学院;

第一机构：北京联合大学智慧城市学院

会议论文集：中国计算机用户协会网络应用分会2024年第二十八届网络新技术与应用年会论文集

会议日期：20241121

会议地点：中国山东威海

语种：中文

中文关键词：计算机网络实践;"校园网多校区组网与应用"案例研究;OBE理念与工程教育认证标准;学生实际操作能力培养;团队合作技能提升

摘要："校园网多校区组网与应用"教学案例,紧密贴合"计算机科学与技术"专业的毕业要求,充分体现了OBE理念和工程教育认证标准。该案例涵盖了校本部局域网、多个异地学院局域网及专线路由等多个子系统的设计与实施,让学生全面掌握网络架构规划与设备配置等核心技能。借助Packet Tracer虚拟仿真软件,有效解决了实践时间固定和设备数量有限的问题,为学生提供了更为灵活的实践环境。同时,设计了一系列任务和评估机制,旨在促进学生专业技能的提升和社会责任意识的培养。在评价方式上,本案例采用过程评价与终结性评价相结合的方法,全面评估学生的学习成果。实践证明,这种方式在提升学生多方面能力、团队合作精神以及学习体验方面取得了显著成效。未来,本案例将进一步完善课程设计和实施策略,针对学生的薄弱环节提供针对性训练,持续提升教学质量。