文献类型：期刊文献

中文题名：高校思想政治理论课教学有效性评价原则及维度构建

作者：王恩江[1];李俊卿[1]

第一作者：王恩江

机构：[1]北京联合大学人文社科部

第一机构：北京联合大学马克思主义学院

年份：2015

卷号：0

期号：4

起止页码：91-94

中文期刊名：思想理论教育导刊

外文期刊名：Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

收录：CSTPCD;;北大核心:【北大核心2014】；CSSCI:【CSSCI2014_2016】；

语种：中文

中文关键词：思想政治理论课;有效教学;评价原则;评价维度

摘要：构建科学合理的教学有效性评价体系是高校思想政治理论课改革的重要内容。目前高校思想政治理论课有效性评价还存在一些问题,应坚持评估的政治性、科学性和可操作性相统一的原则,知识、技能、价值观三位一体的原则,定性和定量相结合的评价原则。思想政治理论课教学有效性评价应考虑从教师的教学行为、学生的学习行为、教学环境、教学管理等多维度切入。