文献类型：期刊文献

中文题名：探讨小学国学教学策略——以《三字经》为例

作者：汪梦翔[1]

第一作者：汪梦翔

机构：[1]北京联合大学师范学院

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2016

卷号：0

期号：3

起止页码：46-46

中文期刊名：湖北教育

语种：中文

中文关键词：《三字经》;国学课程;教学策略;小学;差异化教学;国学教育;实践经验;学校

摘要：因为《三字经》在学前阶段已经有一些儿童接触过，这给当下在小学设置《三字经》等国学课程的学校带来了一定程度的消极影响。为此，如何寻找差异化教学是目前小学国学教育亟待解决的重要问题。根据当下小学国学课现状以及自身教学实践经验，笔者认为当前小学国学教学可实施以下三大策略。