文献类型：期刊文献

中文题名：小学生共情与攻击的关系

作者：刘君妍[1];杨春柳[1];屈泽悦[1];吴南[1,2]

第一作者：刘君妍

机构：[1]北京联合大学师范学院,北京100101;[2]北京联合大学儿童及青少年学习与心理发展研究所,北京100101

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2021

期号：10

起止页码：7-12

中文期刊名：中小学心理健康教育

外文期刊名：Mental Health Education in Primary and Secondary School

基金：北京市社科基金项目(18JYC027);北京联合大学人才强校项目(BPHR2017CS05)资助。

语种：中文

中文关键词：攻击行为;共情能力;小学生

摘要：为研究小学生共情与攻击的关系,对326名4-6年级小学生进行调查。结果发现:(1)攻击行为存在显著的性别差异,男生的攻击行为高于女生;在身体攻击和关系攻击两个维度上,男生的攻击行为更多;在言语攻击上,男女生差异不明显。(2)共情能力存在显著的性别差异,女生的共情能力更高。随着年龄的增长,个体的共情能力也会随之增强。(3)情绪共情能显著预测小学生的言语攻击,认知共情能显著预测小学生的关系攻击;对于身体攻击,情绪共情和认知共情都能起到抑制作用。