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地方本科院校设计类专业理论课过程考核模式探索——以数字媒体艺术专业为例
文献类型:期刊文献
中文题名:地方本科院校设计类专业理论课过程考核模式探索——以数字媒体艺术专业为例
作者:刘锐[1]
第一作者:刘锐
机构:[1]北京联合大学艺术学院
第一机构:北京联合大学艺术学院
年份:2017
卷号:0
期号:5
起止页码:83-84
中文期刊名:科技视界
外文期刊名:Science & Technology Vision
基金:2015年度北京联合大学教育教学研究与改革项目(JJ2015Y051)
语种:中文
中文关键词:过程考核;专业理论;3+X
摘要:课程考核作为检验教学目标、测评教学内容完成情况的手段之一,在整个教学循环系统中起到了重要的导向和调整作用。从设计教育规律的特殊性以及设计专业学生的群体特点出发,通过对数字媒体艺术专业理论课程进行过程考核模式的探索与实践,希望帮助学生在学习过程中实现自我认识,并构建起专业知识体系。
参考文献:
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