文献类型：期刊文献

中文题名：以积极回应的策略促进幼儿表达能力的提高

作者：廖贻[1]

第一作者：廖贻

机构：[1]北京联合大学师范学院

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2013

期号：3

起止页码：10-12

中文期刊名：学前教育：幼教版

语种：中文

中文关键词：口语表达能力;幼儿;教育建议;儿童学习;年龄段;指南;楚地;老师

摘要：彭老师： 您好。 最新颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中有关语言的教育建议提出，“让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应”，并对各年龄段幼儿的口语表达能力也提出了具体的发展目标，如要求3～4岁幼儿“能口齿清楚地说儿歌、童谣”，要求5～6岁幼儿“发音正确清晰”，“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”。