文献类型：期刊文献

中文题名：素质教育背景下音乐人文课程跨学科推广模式探究

作者：张爱民[1]

第一作者：张爱民

机构：[1]北京联合大学特教学院

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2017

卷号：0

期号：24

起止页码：8-10

中文期刊名：当代音乐

外文期刊名：Modern Music

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2015年度北京联合大学人才强校计划教学骨干培养资助项目题目(JR2015Y003)

语种：中文

中文关键词：素质教育;音乐人文课程;跨学科推广

摘要：随着素质教育的发展,跨学科学习已经成为当前教育的发展趋势。本文首先对跨学科推广进行概述,并对我国音乐人文课程跨学科推广现状进行了阐释,分析了音乐人文课程跨学科的重要性和发展趋向,从音乐学与其他学科、音乐学与人气学科、音乐学与自然学科三方面提出了素质教育背景下音乐人文课程跨学科推广途径,从而促进音乐学的发展以及音乐学与其他学科之间的推广探究。