文献类型：期刊文献

中文题名：基于萨提亚模式的听障大学生深度辅导工作研究

英文题名：A Study on Tutoring Hearing Impaired Students in Depth Based on Satir Model

作者：梁辉[1];陆忠华[1]

第一作者：梁辉

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院,北京100075

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2020

卷号：0

期号：8

起止页码：53-55

中文期刊名：高教学刊

外文期刊名：Journal of Higher Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：北京联合大学2019年科技创新服务能力建设-基本科研业务经费项目“盲文手语的保护与支持及促进残疾人教育与发展研究”(编号:122139919290104059)。

语种：中文

中文关键词：萨提亚模式;听障大学生;深度辅导

外文关键词：Satir Model;hearing-impaired college students;in-depth counseling

摘要：听障大学生深度辅导工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。将萨提亚模式中的雕塑、个性部分舞会、自我曼陀罗技术应用于听障大学生的深度辅导工作中,可以避免深度辅导中的语言交流障碍,充分利用听障大学生的视觉补偿优势,提升深度辅导的效果和质量。
In-depth counseling for hearing-impaired students is an important part of ideological and political education in colleges and universities.Applying Satir's sculpture,personality part dance and self-mandala technology to in-depth counseling for hearing-impaired students can avoid language communication barriers in in-depth counseling,make full use of the visual compensation advantages of hearing-impaired students,and improve the effect and quality of in-depth counseling.