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不同英语水平大学生之间的焦虑差异研究
文献类型:期刊文献
中文题名:不同英语水平大学生之间的焦虑差异研究
作者:都宁[1];刘梅华[2]
机构:[1]北京联合大学应用文理学院外语系,北京100102;[2]清华大学外语系,北京100084
第一机构:北京联合大学应用文理学院|北京联合大学应用科技学院外语系
年份:2009
期号:12
起止页码:172-174
中文期刊名:教育与职业
外文期刊名:Education and Vocation
收录:国家哲学社会科学学术期刊数据库;北大核心:【北大核心2008】;
语种:中文
中文关键词:公外大学生;不同水平;英语课堂;焦虑
摘要:该研究以问卷调查、观察、周记及访谈的形式,对某高校不同英语水平的公外大学生的英语课堂焦虑进行了研究。结果发现,各水平段均有不少学生在课堂上说英语时感觉紧张;英语水平越低的学生说英语时越紧张;虽然统计数据显示各水平段的女生都比男生自信,但却很少有女生在课堂上主动发言;在各种课堂活动中,学生在回答问题时感觉最紧张,在两人一组对话中最放得开;随着与英语口语的接触越来越多,学生用英语交流时也越来越不紧张。
参考文献:
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