文献类型：期刊文献

中文题名：试论对教师教学水平的评价

作者：杨田宝[1];朱传华[1]

第一作者：杨田宝

机构：[1]北京联合大学商务学院

第一机构：北京联合大学商务学院

年份：2002

期号：7

起止页码：28-29

中文期刊名：北京教育：高教版

收录：北大核心:【北大核心2000】；

语种：中文

中文关键词：教师教学;评价指标;同行;专家;经济指标;教学水平

摘要：全国各高校已普遍建立了教师教学质量评价和监控管理机制,并制定了相应的评价指标体系,这对提高学校的整体教学质量,督促教师不断改进和提高自身的教学水平起到了积极的推动作用.但在评价教师教学水平的指导思想、基本原则、操作规程及评价指标体系的设计等方面还存在不足之处.就整个教育体系来说,尚缺乏相对统一的评价体系和标准.因此,急需制订一套科学、合理、完善,且操作性较强的评价体系和规程.本文结合作者的教学实践,并在调查研究的基础上,对评价教师教学水平作些粗浅论述.