文献类型：会议论文

中文题名：中国青少年职业价值观量表修订

作者：冯艺卓[1];尹鑫[2];刘视湘[1,3]

第一作者：冯艺卓

机构：[1]北京联合大学师范学院心理学系;[2]北京市汇文第一小学;[3]北京联合大学儿童及青少年学习与心理发展研究所

第一机构：北京联合大学师范学院心理学系

会议日期：20251031

会议地点：中国山东济南

主办单位：中国心理学会

语种：中文

中文关键词：青少年;职业价值观;量表;现状调查

摘要：目的:职业价值观是生涯教育的重要组成成分,清晰的职业价值观能够帮助个体更好地进行未来职业规划,提高工作满意度。随着社会的快速发展,就业状况愈加严峻,这导致就业压力逐渐下移至青少年群体中。青少年正处于职业探索的黄金时期,此时的职业价值观研究就显得尤为重要,而前人的研究多集中在大学生和在职人员群体。因此,本研究将职业价值观的研究对象定为青少年群体。方法:本研究采用两轮抽样方法,第一轮样本来自北京和山东的376名中学生,用于初步编制量表;第二轮样本来自北京、山东、山西、广东四地的1543名中学生,用于验证性因素分析(CFA)及信度、效度检验。研究采用问卷调查法,量表基于Super的职业价值观理论框架,经过专家团队审定与修订,最终形成40个条目,覆盖10个维度。为了验证量表的有效性,本研究进行了项目分析、探索性因素分析(EFA)和验证性因素分析(CFA)。结果:探索性因素分析(EFA)结果表明,量表的10个维度能够较好地反映职业价值观的各个方面,验证性因素分析(CFA)显示模型拟合良好。信度分析表明,量表的Cronbach α系数为0.906,重测信度为0.726,表明量表具有较高的内部一致性和稳定性。相关性分析进一步验证了各维度之间的适当独立性及与职业价值观相关的心理构念之间的关系。结论:所开发的量表适用于中国青少年群体,能够有效测量其职业价值观,并为职业教育和生涯规划提供理论依据。