文献类型：期刊文献

中文题名：从学习金字塔理论反思英语词汇教学

作者：张军丽[1];赵雪[1]

第一作者：张军丽

机构：[1]北京联合大学师范学院

第一机构：北京联合大学师范学院

年份：2010

期号：12

起止页码：107-108

中文期刊名：中国校外教育

基金：北京市属高等学校人才强教计划资助项目(PHR)"应用性英语人才培养模式的研究与实践"的研究成果之一;项目主持人:张军丽;项目编号为:PHR201008302

语种：中文

中文关键词：词汇教学;学习金字塔;实际演练

摘要：本文从学习金字塔理论入手,通过不同学习方式和学习效率的比较,从词汇教学的角度论证英语教师应该充分利用"小组讨论"、"实际演练"和"教授他人"等团队学习方式,通过示范教学,引导学生高效率掌握英语词汇并提高学生的英语综合应用能力。