文献类型：期刊文献

中文题名：视听说课学习焦虑及调控策略初探

作者：马丽萍[1]

第一作者：马丽萍

机构：[1]北京联合大学生物化学工程学院

第一机构：北京联合大学生物化学工程学院

年份：2013

期号：3

起止页码：72-74

中文期刊名：河北工程技术高等专科学校学报

外文期刊名：Journal of Hebei Engineering and Technical College

语种：中文

中文关键词：视听说;外语学习焦虑;情感过滤;教学策略

摘要：焦虑是影响外语学习的主要情感因素之一。文中以Krashen的"情感过滤假说"为理论依据,参照Horw itz的外语课堂焦虑量表,以问卷调查和个人谈话的形式,调查了北京联合大学2008级两个班级视听说课堂外语学习焦虑现状,并从教学材料的选择、教学手段的综合运用和教师教学方式的转变三个方面,探讨了外语学习焦虑的调控策略。