文献类型：期刊文献

中文题名：以“个别化”建构医教结合新机制

作者：许家成[1]

第一作者：许家成

机构：[1]北京联合大学特殊教育学院,北京100101

第一机构：北京联合大学特殊教育学院

年份：2024

期号：3

起止页码：14-17

中文期刊名：现代特殊教育

外文期刊名：Modern Special Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：国家社科基金课题“智力-发展性障碍者支持模式中国实践与创新研究”(19BSH163)的阶段性成果。

语种：中文

中文关键词：个别化医学;个别化教育;医教结合;个别化教育支持计划

摘要：个别化医学和个别化教育具有相同的方法论基础,同样追求当事者的生活质量,同样运用循证实践的干预方式,这都为医教结合的实现提供了前提。针对目前我国医学和教育存在“两张皮”、各行其是的问题,可在个别化医学和个别化教育的基础上,采用以生活质量为成果导向的支持模式,通过个别化教育支持计划的测评与拟订、实施与评价,实现医学与教育精准而有效的结合。